第二節(jié) 食物的消化二 食物在胃腸內(nèi)的消化 教材分析食物在胃腸內(nèi)的消化是《食物的消化》一節(jié)的核心知識，且課本中提到很多學(xué)生以前沒有接觸到的名詞，如：氨基酸、甘油、脂肪酸。...

一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識與能力：1、學(xué)生能敘述出人體需要的主要營養(yǎng)成分，并能舉例說明各種營養(yǎng)成分對人體的重要作用。2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會收集、整理、積累、使用信息的能力和觀察能力，語言表達(dá)能力，小組合作交流能力等。...

活動目標(biāo)：1.使幼兒了解不同的食物有不同的營養(yǎng)，可滿足身體各方面不同的需要。 2.幫助幼兒克服不良的飲食習(xí)慣：如挑食、偏食等。教學(xué)準(zhǔn)備：自制圖片：肉類、蔬菜、水果、豆類、谷類教學(xué)過程： 小朋友們，大家好！...

合理地給孩子補(bǔ)充一些營養(yǎng)食物可以起到健腦益智的作用。反之，如果不注意食物的選擇，孩子愛吃什么就讓他吃什么，反而會有損大腦發(fā)育。哪些食物有損于大腦發(fā)育呢?1、過咸食物。...

醫(yī)生專家提醒家長，以下15種食物兒童不宜常吃多吃： 橘子：多吃易產(chǎn)生“葉紅素皮膚病”，甚至腹痛腹瀉，引起骨病。 菠菜：其中含大量草酸，在人體內(nèi)與鈣和鋅生成草酸鈣和草酸鋅，不易吸收，可導(dǎo)致兒童骨骼、牙齒發(fā)育不良。...

許多疾病都可以引起發(fā)燒，它是患病時的一種防御性反應(yīng)。患病發(fā)燒時，由于體溫升高，機(jī)體免疫力降低，胃腸道的消化與吸收功能減退，所以一個人發(fā)燒時會發(fā)生營養(yǎng)消耗增加與消化功能減弱的矛盾。...

一、教前設(shè)想：小學(xué)科學(xué)科教版四年級下冊第三單元第四課。食物是人類生存的基本保障，本課在教材中起主導(dǎo)地位，通過研究“吃”的問題，引領(lǐng)學(xué)生們從身邊的事物出發(fā)，從每天經(jīng)歷的活動出發(fā)，展開一系列的科學(xué)探究活動，學(xué)生在三年級探究食...

活動過程：1 教師引導(dǎo)幼兒初步了解事物的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。教師組織幼兒觀察大家事先收集的食品外包裝。引導(dǎo)幼兒討論：你發(fā)現(xiàn)食品袋上有什么？包裝上為什么要注明生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。...

第4章第2節(jié)錯綜復(fù)雜的食物關(guān)系教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)：（1） 了解生物間的食物關(guān)系是錯綜復(fù)雜的。（2） 知道什么是食物網(wǎng)。2、能力目標(biāo)：（1） 通過分析資料，進(jìn)行語言表達(dá)。（2）學(xué)會將理論知識與生活實際相聯(lián)系。...

內(nèi)容簡介：通過第一單元一、二兩章的學(xué)習(xí)，學(xué)生了解了生物圈是地球上所有生物共同的家園，人類生命活動所需的物質(zhì)和能量是從環(huán)境中獲得的。本章依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中的二級主題“人的食物來源于環(huán)境” 的具體要求，安排了飲食與營養(yǎng)、營養(yǎng)物質(zhì)的...

炎炎夏日，細(xì)菌滋生，食物的消毒尤顯重要，可不少人對食物消毒存在種種誤區(qū)。誤區(qū)一：壞味食物，煮煮就能吃專家提醒：有的細(xì)菌耐高溫，如能破壞人體中樞神經(jīng)的肉毒桿菌，其菌芽孢在100℃的沸水中，仍能生存5個多小時。...

課文解讀：本單元的幾篇文章屬于說明事理的說明文，我們知道，一篇好的說明文必須既注意科學(xué)性，也要適當(dāng)?shù)刈⒁馍鷦有浴！妒澄飶暮翁巵怼肪褪沁@樣的文章。...

教學(xué)目標(biāo)：1.在通過讀課文的基礎(chǔ)上，理解課文的說明內(nèi)容，2.理清文章的思路，把握和理解說明順序；3.揣摩語言，了解本文說明語言的特點。4.領(lǐng)會文章中所體現(xiàn)出來的科學(xué)的思維方法；教學(xué)時間：兩課時。...

活動目標(biāo):1、3以內(nèi)數(shù)的點數(shù)。鞏固對3以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識2、根據(jù)蔬菜的數(shù)量與實物卡片、數(shù)字卡片的匹配3、通過操作讓幼兒體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣活動準(zhǔn)備:蘿卜。白菜。...

一、活動目標(biāo)：（1）讓幼兒知道食物是通過成人的辛勤勞動才能得到的的 （2）養(yǎng)成每頓把飯吃完的好習(xí)慣二、活動準(zhǔn)備：圖片數(shù)張重點：讓幼兒知道食物是通過很多人的辛勤工作才能得到的難點：培養(yǎng)幼兒體會誰知盤中餐，粒粒皆辛苦三、活動過程...