教學建議 一、結構內容 全文共4個自然段。 第1段：家庭狀況。這一段介紹了出生年份及出生地點。用一句寫父親，用三個單句寫母親，在有詳有略中反映了母親對“我”有更深的影響。...

教學建議 一、結構內容 全文共4個自然段。 第1段：家庭狀況。這一段介紹了出生年份及出生地點。用一句寫父親，用三個單句寫母親，在有詳有略中反映了母親對“我”有更深的影響。...

一、素質教育目標 1.學習自傳的寫法。 2.體會本文選材精要，敘述詳略得當的特點。 3.學習魯迅嚴肅的人生態度和深厚的愛國思想。二、重點、難點及解決辦法 重難點： 1.了解時代背景，理解文章內涵。 2.選材精當和詳略得當的特點。...

【同步達綱練習】一、給加粗的字注音，根據拼音寫漢字1.廈門（ ） 皖南（ ） 學籍（ ） 乞食（ ）2.páng huáng（ ） shuāi敗（ ） chóu辦（ ）zhè江（ ） nà喊（ ） 親qī（ ）二、根據語境，理解加粗詞語的意思1.母親姓魯，鄉下人...

《魯迅自傳》教案 魯迅是我國現代最偉大的文化巨人，通過本文可以了解魯迅的一些基本情況。但本文是一篇小結，寫得較為簡略，教學的時候，可以結合學生學過的魯迅的作品來了解更為詳細一點的魯迅的經歷，從而復活…—個更為鮮活、具體的告...

【同步達綱練習】一、給加粗的字注音，根據拼音寫漢字1.廈門（ ） 皖南（ ） 學籍（ ） 乞食（ ）2.páng huáng（ ） shuāi敗（ ） chóu辦（ ）zhè江（ ） nà喊（ ） 親qī（ ）二、根據語境，理解加粗詞語的意思1.母親姓魯，鄉下人...

教學目的 1、了解魯迅先生的生平事跡，傳承魯迅精神。 2、了解“小傳”的文體特征，學寫“小傳”。 教學要點 1.了解文中記錄的魯迅先生的主要經歷。 2.解讀魯迅精神。 3.了解“小傳”文體的基本特點。...

教學設想魯迅是我國現代最偉大的文化巨人，通過本文可以了解魯迅的一些基本情況。但本文是一篇小結，寫得較為簡略，教學的時候，可以結合學生學過的魯迅的作品來了解更為詳細一點的魯迅的經歷，從而復活…-個更為鮮活、具體的告迅的形象。...

教學目標 知識與能力 1.學習以時間順序介紹自己或他人的經歷的寫法。 2.積累“籌辦、維新、污蔑”等詞語，學習魯迅嚴謹的語言風格。 過程與方法 能恰當運用輻射閱讀資料，輔助學習，進一步了解魯迅的思想重大轉折。...

第一部分：1、魯迅原名，是我國偉大的、，我們學過他的另一篇散文 。2、本文以為順序，簡要敘述了魯迅先生從 到 的情況，語言儉省，感情含蓄。3、文中提到的“新文藝”是指 。...

教學目標：情感態度目標：了解魯迅先生生平事跡，感受、解讀魯迅精神。知識能力目標：1、了解小傳特點，理清順序。2、品味儉省、平實的語言。3、培養、提高學生網絡環境下自主、合作、探究的學習能力。...

真實而精彩的人生——《魯迅自傳》解讀江蘇海安丁所中學 丁海意 吳方桂魯迅先生的大半生是復雜坎坷的，《魯迅自傳》僅用千余字就濃縮了先生近50年的人生經歷和寫作成果，表現了先生的“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的人生態度和深沉...

一、教學目標（一）知識目標1.學習自傳的寫法。2.體會本文選材精要，敘述詳略得當的特點。（二）能力目標培養概括能力和說話能力（三）情感目標學習魯迅嚴肅的人生態度和深厚的愛國思想。...

《魯迅自傳》教案 魯迅是我國現代最偉大的文化巨人，通過本文可以了解魯迅的一些基本情況。但本文是一篇小結，寫得較為簡略，教學的時候，可以結合學生學過的魯迅的作品來了解更為詳細一點的魯迅的經歷，從而復活…—個更為鮮活、具體的告...

《魯迅自傳》課堂教學實錄呼鐵二中郝國才師：同學們好。我們曾經學過一首著名詩人臧克家寫的《有的人》，大家還記得嗎？生：（齊答）記得。師：那好，請同學們一起有感情地背誦這首詩。...