初一語(yǔ)文下冊(cè)全冊(cè)學(xué)習(xí)指導(dǎo)2
⑿我更慶幸霍金生活在劍橋，他完全可以像常人一樣生活，不必隨時(shí)面對(duì)鏡頭、鮮花、握手和掌聲，不用應(yīng)付集會(huì)、宴請(qǐng)、報(bào)告和表彰，因?yàn)榇蠹叶级脗�(gè)人的價(jià)值和時(shí)間的寶貴。
⒀愿霍金在平靜中度過(guò)他不平凡的一生。
10.結(jié)合全文回答，霍金“超常的魅力”除目光顯得異乎尋常以外，還表現(xiàn)在哪些方面。（不少于三點(diǎn)）
答：_______________________________________________________________________
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11.第⑤段中，作者為什么“既沒(méi)有移步，也沒(méi)有拍照，連拍一下他的背影的念頭也很快被自己否定了”？
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12.作者說(shuō)“霍金是幸運(yùn)的”，其理由是什么？請(qǐng)分條陳述。
答：_______________________________________________________________________
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13.第⒀段中，作者為什么希望霍金能夠在“平靜”中度過(guò)他的一生？
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15.*孫權(quán)勸學(xué)
一、積累與運(yùn)用
1.《孫權(quán)勸學(xué)》選自《________》，這是一部________體的史書(shū)，主持編纂的人是________代________、________家________。
2.解釋詞語(yǔ)
（1）當(dāng)涂掌事：________ （2）治經(jīng)：________
（3）涉獵：________ （4）刮目相待：________
（5）博士：________ （6）見(jiàn)事：________
3.將下面的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)
（1）蒙辭以軍中多務(wù)。
譯：________________________________________________________________________
（2）孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！
譯：________________________________________________________________________
（3）卿言多務(wù)，孰若孤？
譯：________________________________________________________________________
二、課內(nèi)閱讀
初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書(shū)，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙議論，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。
4.下列解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）
a.初（當(dāng)初） 當(dāng)涂（當(dāng)?shù)溃?dāng)權(quán)） 多務(wù)（多事務(wù)）
b.孤（古代王侯的自稱） 博士（常識(shí)深高的人） 辭（推托）
c.涉獵（粗略地閱讀） 往事（歷史） 過(guò)（到）
d.見(jiàn)事（認(rèn)清事物） 及（到了……的時(shí)候） 非復(fù)（不再是）
5.孫權(quán)指導(dǎo)呂蒙讀書(shū)的方法和目的是什么？（用原文回答）
方法：______________________________________________________________________