七年級政治遵紀(jì)守法
第五單元 遵紀(jì)守法
一、考綱要求：
課題考查范圍及要求第二十課：法律護(hù)我成長了解法律對未成年人的特殊保護(hù)的原因；理解學(xué)校保護(hù)、家庭保護(hù)、社會保護(hù)、司法保護(hù)的含義、意義；了解保護(hù)未成年人健康成長的主要法律名稱。第二十一課：護(hù)佑生命安康知道生命健康權(quán)是人身權(quán)利中最重要、最起碼的權(quán)利；掌握自我保護(hù)生命健康的科學(xué)知識與實(shí)用技巧第二十二課：筑起“防火墻”認(rèn)識自我保護(hù)的重要性，掌握自我保護(hù)的方法，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)能力。第二十三課：不以規(guī)矩，難成方圓了解社會公共秩序的內(nèi)涵，以及維護(hù)良好社會公共秩序的意義，懂得維護(hù)社會公共秩序是我們的共同責(zé)任。
二、考點(diǎn)解讀：
第二十課：法律護(hù)我成長
1、了解法律對未成年人特殊保護(hù)的原因
未成年人年齡小，發(fā)展還不成熟，對事物的認(rèn)識水平、行為能力受到一定的限制，其權(quán)利更易受到忽視甚至侵害。因此，我國的法律、法規(guī)對未成年人的權(quán)利予以明確規(guī)定并進(jìn)行特殊保護(hù)。
2、理解家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)、司法保護(hù)的含義、意義。
（1）家庭保護(hù)：
① 含義：是指父母或者其他監(jiān)護(hù)人，依法履行對未成年人的撫養(yǎng)、監(jiān)護(hù)和教育的義務(wù)及職責(zé)。② 意義：家庭保護(hù)對未成年人健康心理、良好性格、道德品質(zhì)、理想情操的形成有十分重要的意義；家庭保護(hù)是未成年人保護(hù)的基礎(chǔ)。
（2）學(xué)校保護(hù)：
① 含義：是指學(xué)校、幼兒園及其他教育機(jī)構(gòu)依照法律的規(guī)定，對未成年學(xué)生和幼兒園兒童進(jìn)行教育，并對他們的身心健康和合法權(quán)益實(shí)施的保護(hù)。② 意義：學(xué)校是未成年人受教育的基地，是他們成長的搖籃。
（3）社會保護(hù)：
① 含義：是指社會在社會生活環(huán)境中對未成年人實(shí)施的保護(hù)。② 意義：社會保護(hù)，是未成年人保護(hù)中必不可少的組成部分。
（4）司法保護(hù)：
① 含義：是指公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等通過依法履行職責(zé)，對未成年人所實(shí)施的一種專門保護(hù)。② 意義：司法保護(hù)在整個未成年人法律保護(hù)體系中有十分重要的地位和作用。它是維護(hù)未成年人合法權(quán)益的重要保障，特別是在未成年人違法犯罪的特定條件下，它是維護(hù)違法犯罪未成年人合法權(quán)益，是教育、感化、挽救違法犯罪未成年人的一個重要舉措。
3、了解保護(hù)未成年人健康成長的主要法律名稱。
① 1991年9月我國正式頒布了《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》；
② 1999年出臺了《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》；
③ 還包括義務(wù)教育法、收養(yǎng)法、繼承法、婚姻法、母嬰法、禁止使用童工在內(nèi)的保護(hù)未成年人的法律體系。
第二十一課：護(hù)佑生命安康
4、知道生命健康權(quán)是人身權(quán)利中最重要、最起碼的權(quán)利
生命健康權(quán)是未成年人人身權(quán)利中最重要、最起碼的權(quán)利。
5、未成年人怎樣保護(hù)自己的生命健康？
① 要懂得生命的價值，理解父母養(yǎng)育之恩；
② 其次，要多學(xué)一些健康方面的知識，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，尤其在緊張的學(xué)習(xí)生活中注意勞逸結(jié)合，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)；
③ 要杜絕不良嗜好，抵制不良誘惑，糾正不良行為；
④ 最后，當(dāng)遭遇危險情境、生命健康安全受到威脅時，要沉著冷靜，采取最佳的應(yīng)對措施。
⒍掌握自我保護(hù)生命健康的科學(xué)知識與實(shí)用技巧
例1：煤氣泄漏時：① 立即打開門窗，關(guān)掉煤氣開關(guān)，盡快打開房間；② 如找不到泄漏原因，要請鄰居幫忙處理，必要時報警；