人生難免有挫折
設計理念：
本課以說一說、講一講、議一議、談一談四個活動為主線，使學生在活動中體驗，在活動中探究，真正把課堂還給學生，讓學生成為課堂的主體。學生從“我的祝福”到“原因分析”中體驗到挫折是不可避免的；從“我的建議”中進一步認識造成挫折的各種因素，并且懂得如何盡量減少和避免一些人為因素造成的挫折；從“我的感受”中發現挫折的雙重性，從而明白挫折是對意志的一種考驗，達到本課學習的目的。
教學過程 ：
一、情景激趣，導入 新課
多媒體創設情景，學生在喜慶的氛圍中七嘴八舌話祝福，學會善于祝福別人，同時也激發了學生的學習興趣，自然、順暢地導入 新課。
“說一說”———我的祝福 過年啦！ 叔叔的書店開張啦！ 好朋友過生日啦！ 我們多么希望這些美好的愿望都能變成現實呀！然而，“萬事如意”、“心想事成”這類的祝福都只不過是人們的良好愿望而已。人生是美好的，但人生歷程又是不平坦的。正如古人所云：“人生不如意事十之八九”。在人們的生活中總會有些不順心的事情發生，下面請同學們來自學課本第一目，完成下列問題。 二、活動體驗，探究悟理 1、根據自學提綱，找出自學的問題答案 2、多媒體設置多種情景，根據自學內容分析造成挫折的多種原因
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