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第一冊生活需要友誼

第一冊生活需要友誼

教學目標 

通過學習,使學生記住什么是友情及友情的特點;懂得真摯友情的建立以真誠平等、互幫互諒和共同追求為基礎。

教學重點

友情在我們生活中的作用和意義。

教學難點 

友情是人的一種正常心理需要。

教學過程 

復習提問

1)什么是友情?

2)建立友情的基礎是什么?

導入  新課

在講新課之前,請同學看幻燈,分析一下,這句話說明了什么?

得不到友情的人將是終身可憐的孤獨者,沒有友情的社會是一片繁華的沙漠。

這段話,說明了友情的重要性,人不能沒有友情,人類社會不能沒有友情。生活中需要友情。

二、生活需要友情(板書)

友情對于每一個人來說都是必須的。因為友情是一種正常的心理需要。(板書)

人生活在這個世界上,會有許多種需要。有一位著名的美國心理學家叫馬斯洛,他把人的需要從低級到高級歸納為5個層次。

提問:這些需要哪些是物質方面的需要,哪些是心理需要呢?

    這些需要中,生存的需要屬于物質方面的需要。因為生存是需要衣、食、住、行、空氣、水等物質因素,而安全、愛、尊重與自我實現(xiàn)的需要都屬于心理需要。自我實現(xiàn)的需要是人類需要的最高層次。在這個最高層次里,人被社會認可,自身的價值充分體現(xiàn),自己的能力充分施展。要想實現(xiàn)并達到這個層次,需要先滿足低層次的需要。

    愛的需要、尊重需要,都是和友情相連的。沒有人與人之間的交往,就不可能滿足這些心理需要。中學生隨著年齡的增長,心理在變化,渴望得到理解和尊重,而這種愿望在和同齡朋友的交往中更容易實現(xiàn)。同學友情也就會成為中學生渴求的心理需要。如果一個中學生長期得不到友情,就無法從友情中體會交往的樂趣,情緒會變得孤僻,長期下去,會造成嚴重的心理問題。所以,獲得友情不僅是滿足人正常的心理需要,而且也能維護心理的健康。下面向同學們提一個問題:“當你最要好的朋友取得成功時,你會做什么呢?是向他祝賀同他一起高興呢,還是嫉妒他,暗地里說他的壞話?”

    顯然,同學們都選擇第一種方案。如果選擇第二種方案的話,那就不能算是真正的朋友了。真正的朋友會因朋友的成功而向他祝賀,為之高興?梢哉f,原來的一份成功可以換來多個人的歡樂。

這正是友情的一個特性。

友情可以使人分享更多的歡樂和幸福。(板書)

那么,當出現(xiàn)煩惱和憂愁的時候,友情能起到什么作用呢?

    我們都有這樣的親身感受:當我們煩惱憂愁的時候,如果有朋友的幫助,我們會感到增加了自信心,增加了克服困難的力量?梢姡亚橛兄谂懦裏⿶篮蛻n愁。(板書)

    我們遇到煩惱或憂愁時,希望獲得朋友的幫助。那么,我們通過心理換位法想一想,如果朋友遇到這種情況,也會有這樣的想法。所以,我們應該學會在朋友需要的時候,伸出友愛之手,去主動地幫助他們。這樣,你們之間的友誼就會更深,友情就會更濃。同時,在你付出的過程中,也是對自己思想、能力的一種鍛煉?梢姡亚榭梢允古笥央p方都有收益。

     就拿學習來說吧。同學之間形成真正的友誼,就會避免“封鎖”、“保密”、“怕人超過自己”的錯誤想法。學習上需要的是一種互相啟發(fā)、互相教育,這樣,才可以達到共同提高,通過朋友之間的互相幫助,能使我們學習的更好。思想上也可以互相啟發(fā)、提高。

有一位著名的英國作家,曾作過么一段比喻:

“如果你有一個蘋果,我有一個蘋果,彼此交換,那么,每個人只有一個蘋果;如果你有一個思想,我有一個思想,彼此交換,我們每個人就有了兩個思想,甚至多于兩個思想”。

請問這段話說明了什么道理?

     這段話可以告訴我們相互交流思想可以使我們開闊思路,使自己思想上有所提高。人往往局限于某一種思路之中,打不開思路,可謂:“只緣身在此山中”。我們經(jīng)常聽到“旁觀者清”的說法,如果我們能夠請朋友從旁觀者的角度你分析一下,相互交流一下思想,會讓你清醒許多。友情可以使同學們學習得更好,思想進步得更快。同學們想一想,如果班級的每一個人都有了進步,那么對于集體來說意味著什么呢?自然,集體也會有所進步。因此,可以說,友情也是集體進步的保證。

     同學們之間相互真誠的友愛、關心與鼓勵是一種強大的力量,既能推動個人進步,又能推動集體的進步。(板書)

鞏固新課

     本框題講的是生活中需要友情,也就是在分析培養(yǎng)友情的重要性,那么在生活中友情為什么很重要呢?因為友情可以滿足人正常的心理需要,可以使人分享歡樂和幸福,可以幫助人排除煩惱和憂愁,可以促進個人和集體的進步。請課后尋找事例來說明。

布置作業(yè) :

教學板書:

二、生活需要友情(板書)

1、友情是一種正常的心理需要。

2、友情可以使人分享更多的歡樂和幸福。

3、友情有助于排除煩惱和憂愁。

4、同學們之間相互真誠的友愛、關心與鼓勵是一種強大的力量,既能推動個人進步,又能推動集體的進步。

 

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