粵教版七年級政治下冊信用是金教學(xué)案
活動二：思考：作為乳制品企業(yè)巨頭的“三鹿集團(tuán)”為什么走上破產(chǎn)的道路？（企業(yè)的經(jīng)營者，為了眼前利益而不講道德，不講信用。三鹿，曾經(jīng)是一個以穩(wěn)健著稱的企業(yè)，也曾經(jīng)是一個贏得全社會尊敬的企業(yè)；但是，它卻在這次“三聚氰胺事件”中被打得措手不及，而且失去尊嚴(yán)地被宣布破產(chǎn)。）說一說：通過“海爾的強(qiáng)大”和“三鹿的悲劇”對比，說明了什么道理？生答，后師歸小結(jié)：從上面兩家企業(yè)的做法以及事后發(fā)生的影響中，我們知道了信用是創(chuàng)業(yè)者成功的秘訣，是企業(yè)的立業(yè)之本，企業(yè)失去信用就會失去發(fā)展機(jī)遇。（板書：立業(yè)之本）南京冠生園”的悲劇（幻燈打出）提問：南京冠生園為什么會走上破產(chǎn)的道路？有什么值得思考的問題？師歸，失去信用就會失去所有的發(fā)展機(jī)會。過渡：在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)生活中，信用對一個企業(yè)的成長是非常重要的。那么，我們社會的信用狀況又是怎樣的呢？三、信用大搜索之——社會活動三：回想身邊：小記者在行動（1）請說說你見到的、聽到的、經(jīng)歷過的不守誠信的案例及后果（或影響）。（2）在我們學(xué)校里，在我們身邊，有沒有經(jīng)常發(fā)生不守誠信的事件？考試作弊，作業(yè)抄襲，向家長騙零花錢，同學(xué)之間借東西不還，犯錯后屢教不改等等。活動四：情景探究假如我們的社會沒有信用，我們來到一個不講誠信的地方，我們的生活會怎樣？不誠信的社會會對我們產(chǎn)生怎樣的危害呢？（出題：教材）1）去醫(yī)院就診時，我們會懷疑： ；2）去市場買肉時，我們會擔(dān)心： ；3）當(dāng)受雇于人時，我們會猜測： ；4）當(dāng)雇用別人是，我們會提防： ；5）當(dāng)借給別人錢時，我們會擔(dān)心： ；[總結(jié)]通過同學(xué)們的回答，我們知道，社會失去誠信，我們的生活無法想象，我們的生活將會充滿擔(dān)心、懷疑、猜測。（板書：和諧之本）活動屋：出謀劃策討論：社會上存在這些不誠信現(xiàn)象，我們該如何減少不守信，創(chuàng)建誠信社會，為個人創(chuàng)業(yè)和企業(yè)立業(yè)創(chuàng)造良好的社會環(huán)境？（提示：可從政府、企業(yè)、個人三個角度來談） 課前布置任務(wù)，分組。教師小結(jié)：政府：（1）XX年提出的 “八榮八恥”中的第六條就是“以誠實(shí)守信為榮，以見利忘義為恥”（2）溫州精神 :“誠信、務(wù)實(shí)、開放、創(chuàng)新” （3）建立個人和企業(yè)信用檔案：XX年新年剛過，收錄有3.4億位公民信用記錄的全國個人信用信息基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫正式運(yùn)行。在通過這個數(shù)據(jù)庫了解某個人信用狀況的基礎(chǔ)上，銀行可決定是否給他貸款。