少年能自強
知心姐姐您好：我最近很苦惱，我的家庭作業常常沒有做完，我知道不寫作業是不好的，可是我就是控制不住自己，而且我的好朋友總是喜歡叫我去玩電子游戲，因此我玩得把時間和作業都忘了！請您幫幫我！ 一個苦惱的人 （學生交流討論，教師引導學生回憶如何抵制不良誘惑） 相關鏈接p54：控制時間；控制思緒；控制接觸對象；控制溝通方式；控制承諾；控制目標；控制憂慮 歸納：戰勝自我，不僅要戰勝自己的弱點，還要戰勝放任自我，才能進步，才能自強。 設計意圖：通過為苦惱的人出謀劃策找出我們戰勝放任自我的方法。 過渡：每個人都想找到成功的捷徑，在我們找到成功的捷徑之前，我們不妨來看一下這些名人加入他們從事另外一個行業，能否活動成功呢？ 活動四：奇思異想 1、如果莫言去nba打拼，______________； 2、如果讓周杰倫去研究蘋果為什么落地，__________； 3、如果讓姚明去當航天員，____________； 4、如果讓楊利偉去唱搖滾，____________。 提問：1、那么，這些人在新的工作領域有成功的可能嗎？ 2、這些人在新的領域要取得成功，與現在相比，要付出多大的努力？ 材料：“金無足赤，人無完人”，如果我們在天賦上、在某些方面有劣勢，有短處，不具備某些才能，能盲目地向自己的挑戰嗎？ 歸納：我們要發揚自己的長處，避開自己的短處。揚長避短，是自強的捷徑。 設計意圖：通過大膽的猜想，分析一個人如果從事自己不熟悉甚至不合適的行業，需要比平時付出更大的努力，甚至到最后的結果還是失敗的，因此要學會揚長避短。 活動五：深層分析 圖片展示：皮爾卡丹 材料：被人們認為與埃菲爾鐵塔齊名的服裝設計大師皮爾.卡丹，從小就對服裝感興趣，8歲時設計第一件衣服，14歲成為一名見習時裝設計師。然而，他的父母希望他成為藥劑師，是對服裝濃厚興趣使他成了一名出色的服裝設計師。30年來，他共創造了三萬多種時裝款式，設計了500多種其它產品，在世界上90多個國家出售。 提問：1、皮爾卡丹成功的因素是什么？ 2、對于我們培養自強精神有什么啟示？ 歸納：自強的人要善于發現自己的興趣、愛好和長處，據此確定自己前進的方向。p56 引導：同學們，我們上節課說過，初中階段是學習知識，增長智慧和才干的最重要階段，因此我們要做一個自強的人，必須從什么時候開始？ 學生回答：人生自強少年始。 三、課堂小結 通過這節課，我們認識到如何做一個自強的人，自強的航標是理想，有理想還必須為理想執著追求。每個人都會有弱點，因此自強的關鍵是戰勝自我，不僅要戰勝自己的弱點還要戰勝放任自我。自強的捷徑是揚長避短，因此我們要從小時候開始，要善于發現自己的興趣、愛好和長處，據此確定自己前進的方向。