粵教版七年級政治下冊叔叔把握機會的啟示教學案
討論：○你同意他們的看法嗎？○你自己的看法是什么？小組討論的案例④丘陵山區，糧食僅能糊口，為擴大生產，砍伐樹林種糧，但造成水土流失，吞噬良田，農業歉收。后來，退耕還林，蓄水養魚，生態農業，告別貧窮。討論：○ 這一地區過去之所以貧困，根本原因是什么？○ 這一地區現在之所以能夠告別貧困，關鍵是靠什么？老師對學生的發言給予點評，歸納他們的要點。例如：叔叔善于把握信息，了解市場需求，準確定位，獨樹一幟，種植和經銷野菜。具有市場意識和把握機遇十分重要。運用縣城里“驢的”的興起這個典型案例說明了：供需關系決定市場的道理。了解顧客需求，及時抓住機會，低成本能有較好的收益茶葉公司開拓市場說明了在激烈的形勢下，誰敢于放下包袱，吐故納新，針對市場需要改進技術，勇于創新，誰就能在競爭中脫穎而出。只有及時了解市場、增加品種、改進技術、提高質量，才可能獲勝，茶農在生產和銷售中失敗并不單純是品牌的問題，更重要的是觀念的問題。丘陵山區退耕還林告別貧窮的事例，告訴我們因地制宜，科學種植，適應環境才能造福于家鄉和子孫后代。問：上述這些案例給我們成功創業有哪些啟示？生答后，師歸：創業之道重在把握機會，而把握機會的要領就是：把握機會，不僅要因時制宜、因物制宜、因事制宜、因地制宜。幻燈打出南茜一家女裝店贏得了冠軍材料思考：你能猜出她是什么辦法嗎？從中你學到了什么樣的銷售技巧？承接：投資成功的一個重要小竅門是廣告要求學生結合自己的生活實際，舉例進行說明。生答后，師給予分析，幻燈展示各類廣告四、一課一得：【提問】請同學們說說在這堂課上學到了什么？ 五、習題精選：
以案例導入。
面向中等生學生相互評價，面向全體同學。其實這里說，請你們來當這個村長。可以圍繞上一個的案例，學生興趣會更大。板書加以總結教后反思：一得：案例教學學生學得很清楚，學生學習的興趣大。一失：其實上完這節課我有一種很強的感覺原來這節課可以串的更好，也就是說同樣是案例教學，我們可以圍繞一條線，也就是穿插一個情境，課堂效果可能會更好。 建議：我覺得二度備課也很重要，也很有必要。