新學(xué)校 新同學(xué)導(dǎo)學(xué)案
【課堂檢測】
1.小麗說：“新學(xué)期開始了，我是一名中學(xué)生了，我感到既高興又孤單，因?yàn)檫M(jìn)入新的學(xué)校，我認(rèn)識(shí)的人太少了。”你建議（ ）
a.讓家長給她換個(gè)老同學(xué)多的學(xué)校 b.盡量換一個(gè)熟人多的班級(jí)
c.主動(dòng)去認(rèn)識(shí)新同學(xué)，結(jié)交更多的新朋友 d.把學(xué)習(xí)搞好就行，不用認(rèn)識(shí)那么多人
2.美國思想家愛默生曾說過：“要想得到別人的友誼，自己就得先向別人表示友好。”對(duì)這句話理解不正確的是（ ）
a.缺少熱情，友誼之樹就會(huì)枯萎 b.我們應(yīng)該主動(dòng)關(guān)心、發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)并由衷地予以贊揚(yáng)
c.在交朋友的過程中太主動(dòng)會(huì)顯得掉價(jià)，會(huì)被別人看不起 d.主動(dòng)交往是建立良好人際關(guān)系的前提
3.“金無足赤，人無完人”、“水至清則無魚，人至察則無徒”。這些人生哲理告訴我們，在交友的過程中應(yīng)該（ ）
a.以寬容的態(tài)度對(duì)待朋友 b.交友過程中應(yīng)該只看優(yōu)點(diǎn)不看缺點(diǎn)
c.對(duì)待朋友的缺點(diǎn)應(yīng)該睜一只眼閉一只眼 d.什么樣的人都可以做朋友
4.在與同學(xué)相處過程中，下面哪些方式有利于和同學(xué)建立融洽的關(guān)系（ ）
①坦率地表達(dá)自己的感情②保守朋友的私人秘密③交流時(shí)注意力集中，不要心不在焉④發(fā)生矛盾時(shí)互不相讓，等對(duì)方先認(rèn)錯(cuò)
a. ①②③ b. ②③④ c. ①③④ d. ①②④
5.你對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)是（ ）
①真摯的友誼是人生最大的一種安慰②友誼會(huì)讓我們生命充滿陽光③友誼就是“哥們兒義氣”④友誼并不重要，關(guān)鍵是靠自己的努力奮斗
a. ②④ b. ③④ c. ①③ d. ①②
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怎樣才能盡快適應(yīng)中學(xué)生活，做個(gè)合格的中學(xué)生呢？在日常生活中，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
1.心理適應(yīng)
每一個(gè)升入中學(xué)的同學(xué)首先要做到心理適應(yīng)。到了重點(diǎn)中學(xué)或較好的普通中學(xué)后，不能企求繼續(xù)當(dāng)干部、當(dāng)尖子生，因?yàn)槟鞘莾?yōu)秀生集中的地方，要有當(dāng)中等生甚至當(dāng)后進(jìn)生的準(zhǔn)備。雖然你在小學(xué)是優(yōu)秀生，可在這樣的班級(jí)中要重新排隊(duì)，你可能會(huì)成為“后進(jìn)生”，這沒什么不光彩，因?yàn)椤昂筮M(jìn)生”也許比別的一般學(xué)校中的優(yōu)秀生成績還好，有什么可自卑呢？只要你努力學(xué)習(xí)，就一定會(huì)取得好成績。
2.環(huán)境適應(yīng)
同小學(xué)相比，中學(xué)有“四多”現(xiàn)象：學(xué)生多，老師多，書多，科目多。同學(xué)是新的，老師是新的，上一節(jié)課換一個(gè)老師，剛開始很難適應(yīng)。有些學(xué)生只重視班主任的課，忽視了其他學(xué)科，還有的學(xué)生只重視數(shù)學(xué)、語文兩科，這就會(huì)造成偏科現(xiàn)象。在小學(xué)，老師在學(xué)習(xí)上、生活上管得很細(xì)，而中學(xué)主要依靠自己，這些都是環(huán)境上的變化。中學(xué)生要主動(dòng)適應(yīng)環(huán)境，在學(xué)習(xí)上要去掉依賴性，增強(qiáng)自主性，提高生活自理能力。
3.紀(jì)律適應(yīng)
小學(xué)生的紀(jì)律主要是靠老師和學(xué)校管理，學(xué)生自制力較差。上了中學(xué)以后，學(xué)生們會(huì)發(fā)現(xiàn)老師管得少了，于是有的同學(xué)便不能很好地約束自己，開始違反紀(jì)律。這是紀(jì)律上的不適應(yīng)。中學(xué)階段與小學(xué)階段在管理上是不同的，中學(xué)生已經(jīng)長大，應(yīng)具有更高的自覺性，不能指望著什么都靠老師管，如果不適應(yīng)這點(diǎn)，就容易放松對(duì)自己的要求，所以中學(xué)生必須加強(qiáng)自覺性。