6、7的加減法教學反思
學習6的加法時，例題中出示了兩位小朋友擺小棒、列式的過程與結果，由于學生初次接觸看一圖列兩式，因此先讓學生模仿做，感知知識的形成過程。
接著學習7的減法時，由于有了前一例的感悟，教師則可以半扶半放，指導學生親自操作、探索，從而達到“教法活動化”。
最后“擺一擺”環節，例題只給出一個活動情景，要求學生自己去實踐的，因此我放手讓學生自己操作、交流，把學習的主動權完全交回給學生，使他們真正成為學習的主人。
可見，知識點由淺到深地編排，教師就由扶到放地進行教學，最終收到了預期的成效。因此，教材的編寫是很有目的性和針對性的，作為教師應該先真正弄懂教材，領會好編者的意圖，才能更好地運用教材和活用教材。
總課時數：授課時間：教學目標:1、通過觀察操作，使學生感受加減法之間的聯系，會計算8、9的加減法。2、通過課堂活動初步培養學生的觀察能力、想像能力、表達能力。3、培養學生的合作意識、探索意識、評價意識和創新精神。...
【 單元分析 】本單元內容是在學生學習了100以內加、減法，認識了1000以內數以及掌握了1000以內簡單加減法口算的基礎上安排的。主要內容有三個知識模塊：三位數加減法，加、減法驗算，加減混合運算。...
教材分析本課教學之前，學生已經比較熟練地掌握了10的組成，并且通過一圖四式的練習，初步認識了加減法的含義和加減法算式之間的聯系，為學習10的加減法作了知識上的鋪墊。...
教案示例課題：口算整百、整千數的加減法教學目標1.使學生掌握口算的計算方法，能正確地計算.2.初步培養學生的類推能力和的靈活性.3.初步培養學生仔細審題，認真計算的學習習慣.教學重點口算整百、整千數的加減法的算理.教學難點掌握口算...
教學內容：義務教育課程標準實驗教科書數學一年級上冊第66頁教學目標：⒈認知目標：能用自己的方法正確計算10的加減法，加深認識相應的加減法算式之間的聯系。...
8和9的加減法教學內容：p56p57頁8和9的加減法教學目的：1、會熟練口算10以內加減法，能正確解答2、能用10以內加減法解決生活中簡單問題，初步感知數學與日常生活的緊密聯系。...
教學目標1.通過觀察操作，使學生感受加減法之間的聯系，會計算8、9的加減法。2.通過課堂活動初步培養學生的觀察能力、想像能力、表達能力。3.培養學生的合作意識、探索意識、評價意識和創新精神。...
課型：新授課教學目標知識與技能通過觀察操作，使學生感受加減法之間的聯系，會計算8、9的加減法。過程與方法:通過課堂活動初步培養學生的觀察能力、想像能力、表達能力。...
◎教學內容：小學數學人教版一年級第一冊課本第66頁和做一做◎教學重難點：掌握10的加減法；一圖四式。◎教學目的：①通過復習讓學生進一步熟悉10的組成。...
教學內容北師大版《義務教育課程標準實驗教科書〓數學》一年級上冊第p22—23頁“有幾枝鉛筆”。教材簡析本節課包括加法的初步認識和5以內數的加法兩部分。通過看主題圖，讓學生體會到把兩個數“合起來”要用加法計算。...
有關0的加、減法教學內容：教科書第42頁的例題、“想一想”，第42~43頁“想想做做”的習題。教學目標：1、經歷動手實踐、自主探索、合作交流的過程，學會有關0的加、減法，更加喜愛數學。...
義務教育課程標準實驗教科書數學（蘇教版）一年級上冊第八單元《加和減（一）》中第55頁的例題和“試一試”，第55～56頁的“想想做做”等習題。...
教學內容：人教版小學數學第一冊45、46頁內容：。教學目標：知識目標：在學習了1—5各數的認識和加減法的基礎上，根據6、7的組成掌握6和7的加減計算方法。...
教學目標1、知識與技能：使學生能靈活地選擇適當的方法進行整百整千的數的加減法口算。進一步提高口算能力。2、過程與方法：讓學生經歷探索口算的過程，使學生會用口算解決實際問題，體驗數學與生活的密切聯系。...
教學內容：義務教育課程標準實驗教科書（人教版）二年級上冊第31頁“加、減法估算”。教學目標:1、通過創設具體的情境，使學生初步學會加減、法的估算，并通過對兩位數加減法估算方法的交流，讓學生體會算法的多樣化，增強數感。...