“三位數除以兩位數”（四舍調商）教學反思
三位數除以兩位數（四舍調商）是學生在學習和掌握計算方法和試商法則的基礎上進行教學的。三位數除以兩位數的調商，對于學生來說是一個比較難掌握的知識點，整堂課都是進行計算，對學生來說比較枯燥。整節課的教學基本上已經按照整個思路上下來了。有些細節方面我沒有很好的注意到。還有就是缺乏知識與實際生活聯系起來的概念。我認為只是要把這個試商的算理弄明白就可以了，根本就不需要與實際生活聯系起來講。在師傅的指導、講解之下，我明白到只有與實際生活聯系起來講，學生才能很好的明白為什么要這樣計算，為什么要改商，因為你沒那么多書給學生了。而且也讓我認識到在我自己的教學中，還不能很好的把握自己的語言；以及在叫學生板書的時候，我還沒有很好的考慮到學生在黑板上夠不夠得到的問題。所以在以后的教學中，根據師傅們的意見，很好的關注自己的薄弱的一方面。
歸納學生在前幾節課的計算過程中出現的問題主要有以下幾點：1 列豎式時數位沒有對齊，致使計算出現偏差。2 最后一位不夠除沒有商0。3 個別學生對試商不理解。4 三位數除以整十數口算能力不強。5 計算時不仔細，出現試商同除數相乘習慣用口算且出現較多錯誤以及試商后被除數同試商乘除數的積相減出現錯誤。6 作完題目后沒有檢驗的習慣，如明顯的余數比除數大但看不見。針對這些問題很好的幫助學生改正。具體要做到：1 上課時學生要專心聽講，積極舉手發言。2 課本安排的知識點層層遞進，前面的沒有完全掌握影響后面的學習。所以一定要學好前面的知識，不會的同學一定要及時給予指導。3養成良好的學習習慣。