小學(xué)生心理健康教案
3、男女同學(xué)各推選辯手2——3人，準(zhǔn)備就性別問(wèn)題進(jìn)行辯論。
四、活動(dòng)過(guò)程
㈠團(tuán)體活動(dòng)
1、請(qǐng)一名同學(xué)上臺(tái)朗誦一首小詩(shī)（見(jiàn)右）。
2、學(xué)生按男女生分組坐，展示自己的玩具。
3、大家討論：男孩和女孩的玩具各有什么特點(diǎn)？男孩和女孩的玩具為什么會(huì)有很大的不同？
4、教師總結(jié)：男孩、女孩玩具的選擇差異，反映了家長(zhǎng)按照社會(huì)規(guī)范培養(yǎng)孩子的性別意識(shí)。
5、完成自助練習(xí)：（印發(fā)）
從小到現(xiàn)在，長(zhǎng)輩們除了精心為我們挑選合適的玩具之外，還常常：
（在所選的項(xiàng)目前打“√”號(hào)，在下面可寫(xiě)上其他的內(nèi)容）
[ ] 給我買(mǎi)花衣裙 [ ] 給我買(mǎi)牛仔裝
[ ] 給我扎小辮 [ ] 給我剃個(gè)小平頭
[ ] 夸獎(jiǎng)我漂亮 [ ] 稱(chēng)贊我力氣大、勇敢
[ ] 鼓勵(lì)我學(xué)習(xí)舞蹈 [ ] 鼓勵(lì)我在黑暗中走路
[ ] 批評(píng)我“瘋瘋顛顛” [ ] 批評(píng)我愛(ài)哭
我明白了，長(zhǎng)輩們希望我成為一個(gè)______________________。
6、學(xué)生自由發(fā)言，交流填寫(xiě)的內(nèi)容，鼓勵(lì)大家參與。
7、教師簡(jiǎn)要總結(jié)男女生的性別差異及性別意識(shí)的發(fā)展過(guò)程。
㈡故事會(huì)
1、各組推薦學(xué)生上臺(tái)講故事，人數(shù)依時(shí)間而定。教師事先對(duì)學(xué)生所錄的故事做好篩選工作。
2、要求：
⑴故事里主人公的性別應(yīng)與自己的性別一致。
⑵要通過(guò)人物的具體事例，表現(xiàn)他（她）的優(yōu)秀品質(zhì)或偉大貢獻(xiàn)。
⑶故事主人公可以是偉人、名人，也可以是普通的人，如自己的親人、朋友、老師等。
3、教師總結(jié)：無(wú)論男性還是女性，都有許多偉大的事跡，動(dòng)人的故事，都能做出不平凡的貢獻(xiàn)。
4、學(xué)生填寫(xiě)“照鏡子”，教師組織指導(dǎo)，使活動(dòng)體現(xiàn)出性別自豪感。
照鏡子（印發(fā)）
在你認(rèn)為合適的[ ]內(nèi)打“√”號(hào)，也可寫(xiě)上自己的想法。
我喜歡做個(gè)女孩，因?yàn)椤?nbsp;
①?zèng)]有女性就沒(méi)有整個(gè)人類(lèi) [ ]
②女孩溫柔可愛(ài)，從而使世界變得絢麗多彩 [ ]
③特別崇拜居里夫人等偉大女性 [ ]