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小學生心理健康教案

小學生心理健康教案

    曾經有位哲人說過:“想象力比知識更重要。”豐富的想象力使我們的生活日新月異,飛速發展的社會更需要我們的創新精神。今天這堂課,請小朋友和老師一起,分享創新的快樂!

    二、聽故事,談啟發:

    聽聽阿基米德的故事,你一定會有所啟發。有請我們的小小故事家。

    (一生講故事,并放動畫)故事內容簡介:同學們,你們知道阿基米德嗎?他呀,是古希臘偉大的科學家。他從小就喜歡聽故事,這些故事也極大的激發了他的想象力。他喜歡聽別人對某個問題的爭論,并且敢大膽說出自己的想法。每天,都有許多疑問在腦子里轉悠:“為什么大海總是咆哮不停?為什么大船會浮在海面行走?……”有時他的小腦袋瓜里還會迸發一些奇妙的新想法。有一天,他看見農民們正在把尼羅河里的水運到高處灌溉農田。他想:如果有一種東西,使水能夠自動從低處向高處流,那該多好啊!于是,回到家里,他冥思苦想,反復測算,終于發明了螺旋抽水機。使水能從低處往高處流,這在當時,真是一個了不起的奇跡!后來,阿基米德還創立了著名的關于浮力的學說“阿基米德定律”。他也被后人譽為“力學之父”。

    聽了故事,你有什么啟發,和同組的小朋友說一說。

    請各組派一名代表匯報一下你們組的觀點。

    師小結:同學們剛才各抒己見,老師這里總結一下大家的觀點:我們在日常生活中也要像阿基米德那樣,勤觀察,多思考,還要有淵博的知識,豐富的想象力,做生活的有心人,學會學習,學會創新,這樣我們也會象阿基米德那樣,成為有成就的人,成為偉大的人。

    三、那么,究竟什么是豐富的想象力,我們該怎樣創新呢?看了以上的小品表演,也許你會更加明了。(幾生表演《如此創新》)

    時間:一個早上

    地點:校園

    人物:學生和老師

    情景:……

    你們看了表演,明白了什么叫創新,該怎樣創新了吧!

    四、測一測

    好!讓我們休息一下,一起到“智慧之窗”的百寶鏡照一照,看看自己的思維有什么特點吧!請看課件

    得了4分以上的同學請舉手,恭喜你,你是個具有創新思維的孩子。

    五、想一想

    得分高的同學不要驕傲,得分低的同學也不要氣餒,因為分數并不重要,下面的智力體操,不僅可以使你大開眼界,還可以培養你的創新思維。讓我們插上想象的翅膀,隨老師一起去創新的天空中翱翔。

    1、看下面的一組圖形,你能想到一些什么事物,什么場景,想的越多越好。

    2、聽音樂想象。

    老師這里有一首曲子特別好聽,想不想聽一下。音樂好聽嗎?老師看你們專注的樣子,很好奇,想問問你們,聽音樂時,想到了什么?(音樂,鴨子拌嘴)

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