蘇教版四年級下冊品德與社會教案
四、說一說1.小組交流理解p20說一說內容
2、出示小黑板：
“愿愛的陽光灑進每一個貧困的角落，趕走貧病與憂傷。”
“愿每一個受助的人走出困境，每一個給予的人得到心靈的慰藉。”
3、請同學在小組中談感受
4、請同學說一說自己收集的類似名言
5、師：同學們，讓我們都來伸出友愛之手，為我們周圍那些需要幫助的人獻出自己的一份愛。讓我們每個人的愛匯成江河，滋潤所有的心靈。
五、全課總結激發情感 1.再次播放歌曲《愛的奉獻》師生同唱。
2.總結升華：在我們的生活、學習都很順利的時候，我們不要忘了在邊遠、貧困地區的小學生，他們在生活、學習上會遇到很多困難，特別需要我們的愛心、幫助。也許由于我們的愛心，他們就可以和我們一樣坐在教室里上學、讀書，和我們一樣過上正常人的生活。讓我們也為他們獻上一份愛心。
六、布置活動
以小隊為單位，開展一次獻愛心活動。
活動對象：本校、本地區、其他地區的殘疾人或生活有困難的人。
活動形式：寫慰問信，捐送圖書，學習用品等，或幫助他們做一件力所能及的事。
四下品德與社會教案：5、綠色小衛士
教學目標：
1、復習環境污染產生的各種危害，樹立危機意識、環保意識，轉變浪費資源、破壞資源的生活方式。
2、學會從身邊做起，從校園生活做起，人人爭當環境小衛士。
教學重點：
1、教會學生如何對垃圾進行分類，確立一個理念“垃圾是放錯位置的資源”。
2、為“學校垃圾”分類，激發學生的創造力想出方法回收廢棄物。
教學過程
一、激情導入
1、談話，交流各種污染情況
2、師小結，導入新課
二、引入主題
1、談話，引入
2、分類：根據垃圾的用途進行重新分類
（1）討論：你知道垃圾的回收有哪些方式？你是怎么知道的？
（2）小組代表發言
（3）小結：（定位一種思想）垃圾是一種放錯的資源。
三、分組制作
1、師激發學生動手創作
2、師講解創作注意點
3、學生分組創作
4、作品展示，學生簡介創作過程
5、小結
四、延伸拓展
以小組為單位創作環保標語，喚醒社會關注環保。
四下品德與社會教案：6.我們的民風民俗
一、教學目標：
認知：知道我們是個多民族國家，我們有56個民族組成，我們各個民族都有自己的風俗習慣；
情感：我們應該尊重各個民族的風俗習慣；
行為：在日常生活中，學會尊重不同民族的同學與鄰居的風俗習慣。
二、教學準備：
1、師生收集我們身邊有關的民風民俗的資料，查找相關的網站、網址，了解有關信息。
2、教唱歌曲：《大中國》。
三、教學過程：
（一）、激發情感，導入新課。
1、播放歌曲《大中國》
請同學們跟著唱，想想這首歌唱的是什么呢？
（出示56個民族的大照片，貼在黑板上）
教師小結：對，同學們我們都有一個家，名字叫中國，在這個大家庭中住著56個民族，有著13億的兄弟姐妹。各族人民和睦相處，親如一家，共同建設我們祖國而做貢獻。
2、誰來說一說我們是哪個民族？我們班級的大部分同學都是漢族的，你們還知道有哪些少數民族？
3、不同的民族有著不同的風俗習慣呢？誰能舉例說一說呀。
（引導學生從衣著、語言等方面來說）
小結：除了衣著、語言不同，在飲食和居住環境上也有差別。比如：有的少數民族不吃豬肉，有的少數民族居住在帳篷，有的住窯洞等等，不同的民族都有自己的風俗習慣。