六年級(jí)品德與社會(huì)第8課金字塔下留個(gè)影教學(xué)設(shè)計(jì)
(1)閱讀書上的相關(guān)資料。
(2)交流自己搜集的資料。
(3)提取精華，選擇代表，準(zhǔn)備參加班級(jí)交流。
（設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生課前做了準(zhǔn)備，但是，當(dāng)學(xué)生在課堂上把自己課前搜集的資料向同學(xué)們介紹時(shí)，不應(yīng)該拿著資料，照著資料讀。這樣使用資料，顯然是不好的。因?yàn)槿绻皇钦罩x，說(shuō)明學(xué)生根本沒(méi)有把資料轉(zhuǎn)化為自己的已有經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)化自己的知識(shí)。干巴巴地讀資料，學(xué)生聽起來(lái)也沒(méi)有味道，如果變成自己的語(yǔ)言，加上自己的理解，變成自己的經(jīng)驗(yàn)，其他學(xué)生聽起來(lái)就覺(jué)得有味道，同時(shí)也產(chǎn)生了羨慕。）
2.分組交流。
3.班際交流。〖演示課件〗
埃及的農(nóng)業(yè)：從公元前30xx年開始，埃及的農(nóng)業(yè)發(fā)展較快，農(nóng)產(chǎn)品種類增多。
埃及的文字：古埃及人創(chuàng)造了象形文字，它對(duì)字母文字的產(chǎn)生起了重大作用。
埃及的醫(yī)學(xué)：古埃及人很早就認(rèn)識(shí)了人體的結(jié)構(gòu)。
埃及的數(shù)學(xué)：古埃及人積累并創(chuàng)造了許多數(shù)學(xué)、天文知識(shí)，懂得怎樣計(jì)算三角形、長(zhǎng)方形和圓形的面積，通曉十進(jìn)位算法。
埃及的歷法：古埃及人創(chuàng)造了太陽(yáng)歷，他們把一年分為12個(gè)月，全年為365天。這樣精確的推算，與現(xiàn)代天文學(xué)家的計(jì)算相差無(wú)幾。
（設(shè)計(jì)意圖：新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下的品德課堂，力求兒童的學(xué)習(xí)過(guò)程成為其完整的心理結(jié)構(gòu)參與的過(guò)程。兒童在學(xué)習(xí)的過(guò)程中要經(jīng)受認(rèn)知的挑戰(zhàn)，更要在情感、心靈上獲得精神的體驗(yàn)。在埃及民族文化寶庫(kù)中，蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)的奇珍和智慧。學(xué)習(xí)埃及的文化可以使學(xué)生更好的認(rèn)識(shí)世界文化的多樣性。作為一個(gè)新時(shí)代的小學(xué)生，應(yīng)該打開眼界，敞開胸懷，欣賞并感受異國(guó)優(yōu)秀文化，因此，課堂上非常注重讓學(xué)生談?wù)動(dòng)米约旱难酃庥^察、欣賞印度后獨(dú)特的感受。）
(三)課外知識(shí)拓展
1.古埃及還有許多燦爛的文明，誰(shuí)還有其他的介紹嗎？
2.學(xué)生補(bǔ)充知識(shí)內(nèi)容。〖演示課件〗
（1）埃及神話有創(chuàng)世和造人的傳說(shuō)；
（2）古埃及人信仰長(zhǎng)生不死；
（3）古埃及守護(hù)神靈占卜。
……
(四)知識(shí)大比拼
1.教師：通過(guò)剛才的活動(dòng)，我們了解了許多關(guān)于埃及的知識(shí)，下面我們分成四個(gè)組，進(jìn)行知識(shí)大比拼。
2.選出獲勝方代表交流獲勝秘訣。
（設(shè)計(jì)意圖：用“知識(shí)大比拼”這樣的形式來(lái)考察學(xué)生的知識(shí)，而且考察的是小組集體的智慧。所以，獲勝的小組必然是專心聽講的，團(tuán)結(jié)的，分工明確的小組。我們的品德與社會(huì)課就真的把品德教育和社會(huì)知識(shí)點(diǎn)有機(jī)結(jié)合成了一個(gè)整體。）
(五)埃及----四大文明古國(guó)之一
1.教師：埃及、印度、古巴比倫、中國(guó)是世界四大文明古國(guó)，每個(gè)國(guó)家都有自己特有的燦爛文化，五年級(jí)上學(xué)期我們學(xué)習(xí)了中國(guó)的燦爛文明，試著從農(nóng)業(yè)、醫(yī)學(xué)、文字、數(shù)學(xué)、歷法等方面對(duì)比一下兩國(guó)燦爛的歷史文化。
2.出示話：〖演示課件〗
埃及民族是偉大的民族，為世界文明作出了歷史性的貢獻(xiàn)。這也充分說(shuō)明，維護(hù)世界文化的多樣性是十分重要的。我們既要堅(jiān)持和發(fā)展中華文化的優(yōu)良傳統(tǒng)，也要積極吸收和借鑒世界各國(guó)人民創(chuàng)造的優(yōu)秀文化，為維護(hù)世界和平，促進(jìn)共同發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
xx年1月30日
教師讀。
(六)總結(jié)
踏著古老文明的沉重步履，面向五彩繽紛的今日世界。埃及，你正敞開雙臂，讓世界來(lái)一睹你現(xiàn)代都市的繁華與傳統(tǒng)。
三、課件制作和使用的設(shè)想
這一課時(shí)的課件制作，采用樹狀形式，圍繞埃及的文明，從農(nóng)業(yè)、文字、醫(yī)學(xué)、數(shù)學(xué)、歷法和其它幾個(gè)方面選擇圖片、文字，制作而成。在使用是要注意，學(xué)習(xí)了一個(gè)方面后，要及時(shí)返回主頁(yè)，學(xué)生講到哪個(gè)方面，教師就點(diǎn)擊那個(gè)方面。