《怎樣看電視》

[教學目標]

1.學會處理學習與看電視的關系.
2.懂得怎樣有效、合理地看電視.
3.培養學生的思辨和表達能力.
4.提高調查、發表和探究能力.
[教學重點]：

認識電視對自己成長所發揮的積極作用和負面影響，能選擇適合自己的有效、合理地看電視。

[教學難點]：

能夠處理學習與看電視的關系，學會與父母進行平等交流和溝通。　　　　　　　　　　　　　

二、教學準備：

　　走訪、調查周圍的人喜歡看的電視節目。

三、教學時間：1教時

四、教學過程：

（一）創設情境、激趣導入：

    電視家庭化，充實和豐富了人們的文化生活。看電視可以增長知識，開拓眼界，掌握信息，陶冶情操，使人們得到積極的休息和充分的娛樂。但是，看電視也不是有益無害的，看電視有時會增強家人之間的情感，有時也會給我們帶來煩惱。（多媒體出示畫面）

[環節一的設計意圖：由學生生活入手，讓學生體會愛好的電視節目不同的苦惱，為引出教材中的案例1設置情境，使學生有了心理體驗，產生共鳴，由此展開全班性討論]

（二）引出話題、討論明理：

小文的苦惱一：這幾天，我每天都會因為看電視和爸爸、媽媽產生摩擦。我們家有三口人，每個人喜歡的電視節目不一樣：我喜歡看動畫片，爸爸喜歡看球賽，媽媽喜歡看連續劇。（多媒體出示畫面）（以課文呈現的例子為載體，引導學生就此思考、討論，形成正確的認識和態度。）

你們是否也發生過類似的情況呢？發生這種事情的原因是什么呢？

1.交流調查內容，展示調查結果

在課前，老師請同學們走訪、調查了生活在你們周圍的人喜歡看的電視節目都是什么，下面就請同學們在小組內講一講，調查的對象是誰，他喜歡看的電視節目是什么。（組員匯報，組長負責填寫調查表）

調查表

在討論這個問題之情，我們先來看一下前幾天我們做的那個調查，內容是：

爺爺、奶奶歡看的電視節目

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爸爸喜歡看的電視節目_________________________________________________________

媽媽喜歡看的電視節目__________________________________________________________

你喜歡看的節目

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我們的調查結果怎樣呢？請各小組的組長上來展示（  背投展示）

調查表

爺爺、奶奶歡看的電視節目

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