《家鄉(xiāng)的故事》
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和經(jīng)濟(jì)以及與人們生活的關(guān)系。
2.搜集資料，了解家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝、傳說(shuō)故事。
3.通過(guò)調(diào)查、訪問(wèn)，了解家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，感受家鄉(xiāng)的發(fā)展變化。
4.激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，樹(shù)立為家鄉(xiāng)建設(shè)和發(fā)展服務(wù)的志向。
教學(xué)估時(shí)：三課時(shí)
教學(xué)過(guò)程與內(nèi)容：
第一課時(shí)
（家鄉(xiāng)的變化可真大）
課前準(zhǔn)備：讓家長(zhǎng)協(xié)助找反映家鄉(xiāng)的“老照片”、“新景觀”（將學(xué)生組：分別搜集城市建設(shè)方面、工業(yè)方面、農(nóng)業(yè)方面、飲食方面等）
課上活動(dòng)：
⒈激情導(dǎo)入：由幾十年的變化導(dǎo)入……
⒉讓學(xué)生展示搜集到的照片，選代表參照照片講變化。
①分類(lèi)展示
②組織學(xué)生討論，家鄉(xiāng)在哪些方面發(fā)生了變化？
城市建設(shè)方面：高樓鱗次櫛比，道路越來(lái)越寬……
工業(yè)方面：發(fā)展迅速，工廠多，效益高……
農(nóng)業(yè)方面：機(jī)械化，科學(xué)種田，產(chǎn)量高……
飲食方面：生活條件好，生活豐富多彩……
③學(xué)生討論，這些變化對(duì)人們的生活帶來(lái)了什么影響？
⒊布置練習(xí)與作業(yè)：“我與爸爸比童年”小調(diào)查
①讓學(xué)生與父母交流，了解以前家鄉(xiāng)人們?cè)谝率匙⌒械雀鞣矫娴纳顮顩r，進(jìn)行歸納整理。
②以“小作文”的形式把調(diào)查情況及自己的感想寫(xiě)下來(lái)，抒發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)變化而感到自豪的心情，樹(shù)立長(zhǎng)大后為家鄉(xiāng)建設(shè)服務(wù)的志向。
第二課時(shí)
（家鄉(xiāng)山水美如畫(huà)）
(家鄉(xiāng)風(fēng)情更迷人)
活動(dòng)方式：主要采用考察、調(diào)查、訪問(wèn)、查閱資料等方式進(jìn)行。
內(nèi)容與過(guò)程：
課前準(zhǔn)備：
一.家鄉(xiāng)傳說(shuō)故事會(huì)：布置學(xué)生通過(guò)訪問(wèn)老人、查閱資料去搜集一些有關(guān)家鄉(xiāng)的傳說(shuō)故事，講給大家聽(tīng)一聽(tīng)。
二.家鄉(xiāng)美景一日游（看美景-----準(zhǔn)備談收獲）
課堂教學(xué)：
一.情景激趣：上一節(jié)討論了“家鄉(xiāng)的變化可真大”的主題，同學(xué)們表現(xiàn)都很積極，大家通過(guò)課后的調(diào)查，一定對(duì)家鄉(xiāng)山水、家鄉(xiāng)風(fēng)情有了 更深刻的了解，這節(jié)課大家就把調(diào)查的結(jié)果、收獲和大家一起分享吧！
二.討論分析：
⒈小組交流展示，分享討論各自的收獲。
⒉交流展示，輸理情感體驗(yàn)。
①各組竟相發(fā)言，交流展示組內(nèi)的收獲
（可展示圖片、也可講聽(tīng)到的故事）
②學(xué)生談到的美景有桓臺(tái)少海公園、張店公園、桓臺(tái)新城‘四世宮保’坊、鄉(xiāng)鎮(zhèn)的美麗建筑附近的現(xiàn)代化工廠、家鄉(xiāng)近年來(lái)的巨大變化等。目的在于激發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的喜愛(ài)之情。培養(yǎng)學(xué)生從小立志為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)的激情。
三.教師引導(dǎo)進(jìn)行匯報(bào)辨析：
家鄉(xiāng)這么美，變化這么大，說(shuō)明了什么？（黨的富民政策好）變化這么大，和誰(shuí)有密不可分的關(guān)系？（家鄉(xiāng)勞動(dòng)人民）
提示：建設(shè)家鄉(xiāng)是我們每個(gè)人的責(zé)任，我們長(zhǎng)大后要把我們的家鄉(xiāng)建設(shè)的更加美好！
四.模擬活動(dòng)，升華認(rèn)識(shí)：
走出教室，融入校園，向全校同學(xué)宣傳關(guān)于“家鄉(xiāng)山水、家鄉(xiāng)風(fēng)情”的知識(shí)，倡議同學(xué)們努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，長(zhǎng)大后為建設(shè)家鄉(xiāng)作貢獻(xiàn)。
第三課時(shí)
（可愛(ài)的家鄉(xiāng)人、家鄉(xiāng)的歷史名人）
課前準(zhǔn)備：調(diào)查了解家鄉(xiāng)人為家鄉(xiāng)的建設(shè)做了哪些貢獻(xiàn)，了解他們的可敬之處；查找家鄉(xiāng)古代名人的事跡，準(zhǔn)備課上發(fā)言。
一、情景激趣：
家鄉(xiāng)美如畫(huà)，家鄉(xiāng)的變化大，家鄉(xiāng)勞動(dòng)人民功不可沒(méi)，今節(jié)我們研究一下家鄉(xiāng)的人，作調(diào)查，查資料，了解家鄉(xiāng)人為家鄉(xiāng)做了哪些貢獻(xiàn)，學(xué)習(xí)他們的可敬之處。
二、討論分析：
⒈夸夸可愛(ài)的家鄉(xiāng)人：
①學(xué)生把搜集到的資料進(jìn)行整理，和全班同學(xué)一起交流，夸夸可愛(ài)的家鄉(xiāng)人，贊美家鄉(xiāng)人的奉獻(xiàn)精神。