六年級品德與社會第12課 春節與圣誕教案
（三）新年習俗萬花筒
過渡：光是看元旦的來歷都已經有如此大的差異與趣味了，世界之大，無奇不有，過新年了，除了中國的餃子、春聯，西方的圣誕老人，其他國家各地會有哪些不同的新年習俗呢？從大家躍躍欲試的神情可以相信大家課前對這方面的知識已了解了不少，下面我們就用各種方式來匯報。
1. 猜一猜。
課件展示加拿大、朝鮮、波蘭等國家過新年的情景。
（1）猜猜錄像中過新年的國家分別是那幾個國家。
（2）你從中感受到什么？
2.展示其他的新年習俗。
（1）除了這些國家的習俗外，你還知道那些國家和民族的新年習俗，大家可以用不同的方式上臺來展示。
（2）討論不同的方式，并介紹自己是如何知道的。
講一講、演一演、畫一畫……
寫一寫你最感興趣的一種過年方式。
（四）金點子行動
1.師：隨著人民生活水平的提高和信息時代的到來，人們過元旦迎新年的形式不斷豐富，如逛街購物、看書“充電”、漫步公園、觀賞煙花……度過元旦的方式可謂多種多樣，歡樂的氛圍寄寓了人們對新年美好的期望。
2.金點子行動：
為我們班級慶元旦迎新年活動設計一份方案或為家人今年怎樣過元旦提幾條建議
討論交流
3.讀短信，編短信，感受美好的祝福
師：看，一條條短傳遞著人們的之間美好的祝愿。
（課件出示幾條短信：
▲元旦，意味著你去年的煩惱統統要完旦；元旦，意味著你今年的愿望全部要圓滿，一句元旦快樂，不能代表我的心，那我就多說一句，元旦快樂，快樂元旦!
▲星空中點點閃爍的熒光，環繞著繽紛的綺麗夢想，祝福你今年許下的心愿，都能一一實現在你眼前，祝你元旦溫馨喜悅！
▲第一縷陽光是我對你的深深祝福，夕陽收起的最后一抹嫣紅是我對你衷心的問候，在新年來臨之際，送上真摯的祝福：元旦快樂！
▲祝愿你：一年四季季季平平安安，一年12個月月月健健康康，一年52周周周精精彩彩，一年365天天天快快樂樂。
▲祝新年快樂，前程似錦，吉星高照，財運亨通，合家歡樂，飛黃騰達，福如東海，壽比南山，幸福美滿，官運亨通，美夢連連！）
學生讀后說說感受
讓我們拿起手中的筆，也來寫幾條新年的短信，把這份祝福送給父母、老師、朋友吧！
學生寫，交流。
（設計意圖：活動是學生品德形成的源泉，在這一環節，老師選用“猜一猜”、“講一講”、“畫一畫”、“演一演”及“金點子行動”等多種教學組織形式，盡可能加大活動容量，拓展活動形式，讓學生充分“動起來”，“活起來”，參與到教學活動中。）
附板書設計：
新年萬花筒
元旦來歷 各種各樣
新年習俗 千奇百怪
溫馨祝福 快樂永遠
三、課件制作和使用的設想
1.歌曲《新年好》音樂；2.出示詩句:“四氣新元旦,萬壽初今朝。”；3.出示漲水元旦、雨季元旦、飛雪元旦的名稱及含義(機動)；4.新年習俗萬花筒：猜一猜、講一講、演一演、畫一畫、寫一寫……5.金點子行動：設計一份迎新年或元旦的活動方案或為家人今年怎樣過元旦提幾條建議；6.出示短信、動筆寫幾條新年的短信，把這份祝福送給父母、老師、朋友。
四、對本課時教學的簡短提示與建議
本課老師沒有進行理性的灌輸，而是讓學生通過調查，交流，共享信息資源，既鞏固了知識，又培養了能力，對培養學生的情感，讓學生體驗生活有很大的作用，教學時教師要做好充分的課前準備，提供翔實的資料。