冀人版二年級下冊品德與社生活教案3
學生：（略）
老師：這里畫了四幅圖，其中兩幅圖片畫的是清澈的溪水和美麗的森林，而另兩幅圖片畫的是工廠排放的廢氣、廢水污染環境和人們砍伐了森林，土地成了荒漠，形成了沙塵暴，人們的生活受到很大影響。
（讓同學們欣賞視頻“發展與環境”、“環境污染”、“破壞森林”、“破壞森林對物種的影響”、“森林砍伐造成沙漠化”；欣賞圖片“大氣污染”、“大霧”、“防護林遭破壞（一）”、“垃圾場”、“垃圾污染”、“水土流失”、“水污染”、“酸雨對樹木的破壞”、“酸雨對森林的破壞”、“土地荒漠化”、“污染”。）
老師：下面大家來議一議：我們當地自然環境怎樣？對我們的生活有什么影響？
學生：（略）
（可參考圖片“焚燒麥茬”、“河道污染”。）
老師：現在人類已經意識到環境對我們生活的重要性，采取了一定的措施來保護環境；為了讓人們關注環境，保護環境，還專門定了世界環境日子。（過渡）
（讓大家欣賞圖片“風力發電”、“防護林”、“植綠戰風”。）
（三）世界環境日（板書）
老師：大家打開課本第三十九頁，大家看一看，世界環境日是哪一天？然后說一說。
學生：（略）
（給同學們介紹關于世界環境日的知識，詳見文本資源“環境日背景資料”。）
老師：保護環境是全人類的事情，人人有責，我們該做些什么事情，來保護我們的生活環境呢？（過渡）
二、保護生活環境（板書）
老師：我們打開課本第四十一頁，認真看一看圖中的同學在做什么？然后說一說。
學生：（略）
老師：我們的年齡小，但是我們也有保護環境的責任，我們要做一些力所能及的事情，來保護我們的生活環境。大家討論一下，該怎樣保護我們的生活環境？
學生：（略）
（讓同學們欣賞圖片“愛護公共衛生”、“愛護環境”、“愛護水資源”、“愛護校園環境”、“保護環境”；聽音頻“愛護環境衛生”、“保護環境人人有責”；還可給同學們講“做一個環保小衛士”中的做法，詳見文本資源。）
老師：讓我們行動起來吧！一起保護我們的地球，下面大家按小組進行討論，制定一個美化環境的行動計劃。
學生：（略）
（課后，由老師帶領，調查學校周圍的環境狀況，在調查過程中，著重了解有哪些破壞環境的行為。）
【課堂小結】
通過這節課的學習，大家知道了環境和人們生活的關系，知道了6月5日是世界環境日，懂得了保護環境人人有責，為保護環境做力所能及的事情。
10.變廢為寶 教學設計
教學設計思路
本課主要通過提前一周，給同學們布置“調查一個星期內全家人扔垃圾的次數，并大致估計一周內自己家扔掉垃圾的總量有多少，并做簡單記錄”的調查活動，然后和同學進行交流的形式，使學生切實認識和感受到生活垃圾日益增多的嚴峻形勢；繼而在通過讓學生們進行“說一說”活動和老師介紹相結合的方式，使同學們知道垃圾的危害；最后，主要通過教材資料和多媒體視頻，讓學生知道一些廢物還可以變廢為寶，了解一些廢物處理的巧妙辦法，學會在生活中分類處理垃圾。
教學目標
（一）知識目標
1.知道一些廢物還可以變廢為寶。
2.知道垃圾危害人們的生活和健康，減少垃圾就是保護環境。
（二）能力目標
了解廢物處理的巧妙辦法，學會在生活中分類處理垃圾，提高學生適應生活的能力。