二年級上冊品德與生活全冊教案（鄂教版）
2、提問激趣：大家想和我們的朋友一起來個聯(lián)合會嗎？我們可以用哪些方法把他們請到我們身邊呢？學生自由交流，教師可以相機介紹書上的方法，鼓勵有創(chuàng)意的方法。
3、開始“與朋友在一起”聯(lián)合會。
（1）學生用自己喜歡的方式表達自己喜歡的動植物，將完成的作品擺放在展臺上。
（2）學生分組，在組里互相欣賞作品，并推薦作品參加全班的聯(lián)歡會。
4、學生自由觀賞，聽每組的代表介紹自己喜歡的動植物。
5、學生帶上自己的作品和小伙伴一起編編有趣的動植物的童話故事。
6、對于這些可愛的動植物，你最想說些什么？
課后記：在這一課中同學們能認識到所有的動植物都是我們人類的好朋友，知道人類離開了動植物生態(tài)就會被破壞，人類就難以生存。在續(xù)編詩歌中都能很快將詩續(xù)編上。也能領悟到小熊為什么一直沒有砍樹造房子。
教學課題：可愛的生命
主題目標：
1、知道動植物也是有生命的，珍愛生命，熱愛生活。
2、初步了解一些動植物的生長過程，感受他們和人類一樣是有生命的，尊重動物，愛護植物，初步養(yǎng)成尊重生命、敬畏生命的意識。
教學時間：2課時。
第一課時 它們在生長
活動要求：
教師準備相應的資料，給學生直觀的認識。
活動準備：
1、教師課前搜集常見的動植物生長的資料。
2、學生課前搜集有關的動植物的資料，準備自己最喜歡的動植物的圖片。
活動過程：
1、談話導入：我們是怎樣長大的引導學生回顧自己長大的過程。
2、閱讀教科書：結合教科書56頁內容，引導學生了解蓮子的生長過程。
3、讀兒歌：朗誦教科書56頁的小兒歌，可分組朗誦或集體朗讀。
4、看圖了解：教師出示黃豆、小菜秧和小樹等常見植物的生長過程的掛圖。學生獨自看圖，思考植物是怎樣生長的。
5、趣味表演：用表演、自我介紹或編小兒歌的形式介紹自己看懂的植物的生長過程。
6、談話拓展你還知道哪些植物生長的過程呢？，拿出自己喜歡的植物的圖片，介紹一下。
7、小結要點：自然界中的植物是可愛的生命，它們每天都在生長著。
8、談話過渡：不光植物在生長，動物也在生長。
9、閱讀教科書：結合教科書57頁內容，了解小鴛鴦的成長過程。
10、小組交流：你養(yǎng)過生命動物？它們是怎樣長大的?
11、閱讀教科書：結合教科書58頁的內容，了解動物之間重親情、愛伙伴的例子。
12、全班交流：你還知道哪些動物之間相親相愛的故事嗎呢？
13、小結要點：動物和我們人類一樣愛自己的家人、關心自己的伙伴。14、你想對這些懂得愛的小動物們說些什么？
教學課題：可愛的生命
活動要求：
1、采用孩子們喜聞樂見的形式讓孩子們了解動植物的生長過程。
2、在搜集資料的過程中，注意培養(yǎng)學生搜集、整理信息的能力。
3、結合動物愛護伙伴的學習內容，相機對學生進行關愛身邊親人和伙伴的教育。
活動過程：
1、表演小品：《我應該感到自豪才對》。
2、討論：你想對小駱駝和小紅馬說些什么？
3、談話導入：動物生命的力量可大了！
4、學生談感受：用一句話夸夸自己最喜歡的動物。
5、過渡：周圍試著的力量也很大。
6、看教科書，閱讀60頁上方的三幅圖，然后說一說小春筍的試著過程。
7、誦古詩《草》。
8、討論：你想對這些周圍說些什么？
9、教師小結：在周圍小小的身軀內竟溫藏著如此巨大的生命力！動物和植物，它們的生命力可真大啊!