五年級品社上冊全冊表格式教案（教科版）2

教學隨筆

教學

反思課題：勇于“說”和善于“聽”                        ﹙第  2  課時﹚

時間

20  年  月 日         第 周            星期      第  節(jié)

 教學

 目標1、通過學習，訓練學生勇于維護自己的民主權利。 2、學會尊重他人的民主權利。 3、培養(yǎng)學生現(xiàn)代民主意識。

重難

點及

解決

策略活動重點： 訓練學生勇于維護自己的民主權利。 活動難點： 培養(yǎng)學生現(xiàn)代民主意識。

教

學

設

計 一、練一練 1、填一填： 真誠的語言，能贏得他人（）。細心傾聽，是對他人應有的（）；是提高自己的好機會，是（）的開始。對“兼聽則明，偏信則暗”這句話，我是這樣理解的（）。 二、考考你。 遇上下列類似情況，你會怎樣說，請選擇。 1）、星期天，我鄉(xiāng)去公園透透氣，去草地踢踢球，可媽媽要我學這學那，我會（） a、沖媽媽發(fā)脾氣，說：“我想玩！” b、跟爸爸撒嬌，要他跟媽媽做工作。 c、委婉地告訴媽媽，童年需要快樂和健康，只有擁有了他們，學習才有意義。 2）、閱覽室里，你在認真看書，可旁邊有同學在講話，你會（） a、塞住自己的耳朵，別人的事我不管。 b、大聲斥責他們。 c、委婉地告訴:“他們請不要妨礙別人的學習，謝謝你們！” 3）、樓上鄰居回來很晚，還弄得樓板“砰砰”響，嚴重影響我的休息。我會（） a、自認為倒霉。 b、把音響開到最大，以牙還牙。 c、上樓去，請他們注意一下，告訴他們你會很感激他們。 三、總結(jié)提升 今天我們的討論學習，你明白了什么？今后，你會怎樣做？ 對，今后，我們要勇敢地說，把自己的意見和想法說出來，維護自己的發(fā)言權。要相信：真誠的語言，能贏得他人真誠的心。

教學隨筆

教學

反思課題：我做合格小公民                        ﹙第  1  課時﹚

時間

20  年  月 日         第 周            星期      第  節(jié)

 教學

 目標 1、以實際行動營造家庭民主氛圍，使學生感受到家庭民主生活的美好。 2、通過提出積極建議，參與家庭、學校、社區(qū)生活的管理，鼓勵學生積極參與社會生活做具有現(xiàn)代民主意識的合格小公民。 3、培養(yǎng)學生現(xiàn)代民主意識。

重難

點及

解決

策略活動重點： 鼓勵學生積極參與社會生活做具有現(xiàn)代民主意識的合格小公民。 活動難點： 培養(yǎng)學生現(xiàn)代民主意識。

教

學

設

計 一、談話導入課題 1、同學們，你們在家里、在學校、在社區(qū)的生活中，有沒有維護自己的合法權利？ 2、師：我們是社會的一分子，我們現(xiàn)有同大人一樣的合法權利。同時，我們也是中華人民共和國的公民，我們這樣做一個合格的小公民？ 3、揭題并板書課題：我做合格小公民 二、學習交流 （一）、我和爸爸媽媽“簽合同” 1、觀察第39面圖：小男孩在干嗎？如果家庭成員中有做得不對的地方，我們應該怎么辦？ 2、家庭成員中還會有哪些不對的地方？你是怎樣提出來的？ 3、你也是家庭中一員，你有做得不對的地方嗎？有哪些？你打算怎樣改正？ 4、家庭成員中，有些矛盾，我們怎樣解決？我們開一個家庭會議。模擬一次家庭會議，學生自己選擇演角色。 5、為了能使家庭成員更和睦，又能改正一些不良現(xiàn)象，我們來簽定一份合同好嗎？ 出示“家庭合同”：甲、乙方可以是家庭成員中任何一人。 練習：簽合同。 （二）我給學校提建議 1、出示表格：內(nèi)容有：環(huán)境，設施，人與人之間，還有等。學生填寫，作出統(tǒng)計。