五年級品社上冊全冊表格式教案(教科版)2
教學隨筆
教學
反思課題:勇于“說”和善于“聽” ﹙第 2 課時﹚
時間
20 年 月 日 第 周 星期 第 節(jié)
教學
目標1、通過學習,訓練學生勇于維護自己的民主權利。 2、學會尊重他人的民主權利。 3、培養(yǎng)學生現(xiàn)代民主意識。
重難
點及
解決
策略活動重點: 訓練學生勇于維護自己的民主權利。 活動難點: 培養(yǎng)學生現(xiàn)代民主意識。
教
學
設
計 一、練一練 1、填一填: 真誠的語言,能贏得他人()。細心傾聽,是對他人應有的();是提高自己的好機會,是()的開始。對“兼聽則明,偏信則暗”這句話,我是這樣理解的()。 二、考考你。 遇上下列類似情況,你會怎樣說,請選擇。 1)、星期天,我鄉(xiāng)去公園透透氣,去草地踢踢球,可媽媽要我學這學那,我會() a、沖媽媽發(fā)脾氣,說:“我想玩!” b、跟爸爸撒嬌,要他跟媽媽做工作。 c、委婉地告訴媽媽,童年需要快樂和健康,只有擁有了他們,學習才有意義。 2)、閱覽室里,你在認真看書,可旁邊有同學在講話,你會() a、塞住自己的耳朵,別人的事我不管。 b、大聲斥責他們。 c、委婉地告訴:“他們請不要妨礙別人的學習,謝謝你們!” 3)、樓上鄰居回來很晚,還弄得樓板“砰砰”響,嚴重影響我的休息。我會() a、自認為倒霉。 b、把音響開到最大,以牙還牙。 c、上樓去,請他們注意一下,告訴他們你會很感激他們。 三、總結(jié)提升 今天我們的討論學習,你明白了什么?今后,你會怎樣做? 對,今后,我們要勇敢地說,把自己的意見和想法說出來,維護自己的發(fā)言權。要相信:真誠的語言,能贏得他人真誠的心。
教學隨筆
教學
反思課題:我做合格小公民 ﹙第 1 課時﹚
時間
20 年 月 日 第 周 星期 第 節(jié)
教學
目標 1、以實際行動營造家庭民主氛圍,使學生感受到家庭民主生活的美好。 2、通過提出積極建議,參與家庭、學校、社區(qū)生活的管理,鼓勵學生積極參與社會生活做具有現(xiàn)代民主意識的合格小公民。 3、培養(yǎng)學生現(xiàn)代民主意識。
重難
點及
解決
策略活動重點: 鼓勵學生積極參與社會生活做具有現(xiàn)代民主意識的合格小公民。 活動難點: 培養(yǎng)學生現(xiàn)代民主意識。
教
學
設
計 一、談話導入課題 1、同學們,你們在家里、在學校、在社區(qū)的生活中,有沒有維護自己的合法權利? 2、師:我們是社會的一分子,我們現(xiàn)有同大人一樣的合法權利。同時,我們也是中華人民共和國的公民,我們這樣做一個合格的小公民? 3、揭題并板書課題:我做合格小公民 二、學習交流 (一)、我和爸爸媽媽“簽合同” 1、觀察第39面圖:小男孩在干嗎?如果家庭成員中有做得不對的地方,我們應該怎么辦? 2、家庭成員中還會有哪些不對的地方?你是怎樣提出來的? 3、你也是家庭中一員,你有做得不對的地方嗎?有哪些?你打算怎樣改正? 4、家庭成員中,有些矛盾,我們怎樣解決?我們開一個家庭會議。模擬一次家庭會議,學生自己選擇演角色。 5、為了能使家庭成員更和睦,又能改正一些不良現(xiàn)象,我們來簽定一份合同好嗎? 出示“家庭合同”:甲、乙方可以是家庭成員中任何一人。 練習:簽合同。 (二)我給學校提建議 1、出示表格:內(nèi)容有:環(huán)境,設施,人與人之間,還有等。學生填寫,作出統(tǒng)計。