《以“筷”為樂快速跑》教學(xué)反思
1、通過本課以“筷”為主線設(shè)計出多種快速直道途中跑的簡化游戲的教與學(xué),在春天陽光明媚的日子里,使學(xué)生由好奇→娛樂身心→陶冶人的情操,收到較好的練習(xí)效果。大多數(shù)學(xué)生(尤其是七年級學(xué)生)表現(xiàn)出了較高的參于度和興奮度。2、本課教學(xué)中用設(shè)疑提問到實踐運(yùn)用,引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生思考,并自主、合作、探究地展開實踐,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神,尤其在教師下達(dá)任務(wù)后,各組學(xué)生充分發(fā)揮了自己的聰明才智,集思廣益,暢所欲言,所設(shè)計的游戲方案豐富多彩,也充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體性。
3、通過意為團(tuán)結(jié)的《眾人劃槳開大船》(附激進(jìn)歌詞于后)的音樂為主旋律的各種比賽,發(fā)展了學(xué)生的奔跑能力,也切實培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作和挑戰(zhàn)自我的意志。
4、本課教具雖簡單又實用,但筷子容易戳到人,組織時要強(qiáng)調(diào)學(xué)生注意安全,同時還可以教育學(xué)生平時應(yīng)節(jié)約資源,盡量不要使用一次性筷子。
附主題歌詞:《眾人劃槳開大船》
一枝竹篙呀,難渡汪洋海,眾人劃槳呀,開動大帆船,一棵小樹呀,弱不禁風(fēng)雨。百里森林哦,并肩耐水寒。一加十,十加百,百加千千萬,你加我,我加你,大家心相連。同共濟(jì)海讓路,號子一喊浪*邊,百舸爭流千帆進(jìn)。波濤在后岸在前。一個筷子呀,輕輕被折斷,十雙筷子牢牢抱成團(tuán)。一個巴掌呀拍也拍不響,萬人鼓掌呀,聲聲響震天。