躲閃游戲教學設計
中 高
第四部分一、叫號賽跑：方法：每一個四人小組為一個參賽單位，用手中彩帶的不同顏色來區分選手編號；所有比賽選手統一排列在開始線后，當教師下口令（如：紅色、黃色等）各小組持有該顏色彩帶的同學迅速出發，繞過固定標志后返回，先返回的小組獲勝。游戲重復進行，若干次后累計小組獲勝次數，獲勝次數最多的小組為“叫號賽跑冠軍”。
3至4輪1、 引入：現在是不是每位小朋友手里都還有1條彩帶呀？我們再來做一個有趣的叫號賽跑游戲要不要呀？2、 演示課件，說明比賽方法。3、 學生按4人小組分組比賽；4、 教育：同學比賽時，是不是該為他加油呀？同學勝利時，是不是應該祝賀他呀？（要，應該！）為什么？5、 根據大屏幕上演示顏色的切換進行游戲。6、 建議（設疑）：把手里彩帶交換一下，比賽的結果會有會起變化？來吧，換一換。中第五部分一、 放松活動：大家來跳舞~拍拍手
1、要求：根據歌詞的提示用身體的各部分作不同的動作。2、在音樂的伴奏下進行放松活動。
低
第六部分
一、集合小結，交流本堂課情況；二、說明下節課內容，宣布下課，整理器材；
1 無
器材多媒體計算機一套，投影儀一套，氣排球8個，“尾巴”35條，標志桿7支，標志盤7個場地籃球場