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第五單元萬以內數的認識

第五單元萬以內數的認識

第一課時  千以內的數的認識
教學內容:教材p68、p69。
教學目的:1、通過直觀的數數使學生認識計數單位百、千、,并掌握數數方法,掌握10個一百是一千。建立數的概念,培養數感。
          2、初步理解相鄰計數單位間的十進關系。
教學重點:能熟練地數千以內的數
教學難點:拐彎數。
教學過程:
    一、信息匯報
      匯報收集到的有關1000以內數的資料。
    二、探究新知
     1、數的認識。
       1000有多大?(估計說不清)
      大的數往往可由一些小的數組成,咱們看看電腦演示。
       動態演示p68例題1。
        (1)一個一個地數,10個一是(    )
                  邊演示邊數。    怎么數的?
         (2)一十一十地數,10個十是(    )
                  邊演示邊數。   怎么數的?
          (3)如果要數更大的數,你想怎么數?為什么?
                  邊演示邊數。   你發現了什么?
               引導學生說,一百一百地數,10個一百是1000。
        2、計數單位間的十進關系。
                  10個一是10
                  10個十是100
                  10個一百是1000。(板書)
                  觀察后小組討論:你發現了什么?
         3、小組學習
                  任務:
         [1]數數(100——1000以內)
         [2]找出你認為最難數的地方,說說為什么?如何解決這些困難?
         [3]匯報。小結
         4、數數練習。

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