教學目的：知識目標：1.進一步體會乘、除法之間的聯系。2.學會用2-5的乘法口訣求商的方法。能力目標：通過各種活動的開展，提高解決問題的能力；培養計算的準確性，提高運算能力。...

教材分析： 新的教學理念更加關注學生的發展，提倡自主合作學習，逐步培養學生的探究能力、創新能力。本課時是北師大版二年級上冊數學教材42～43頁的內容，是在學生理解了乘、除法的含義基礎上，進一步探究除法的計算方法。...

教學設想 1、通過情境教學，讓學生初步體會除法與乘法之間的關系。學習用2~5的乘法口訣求商的方法。2、培養學生觀察類推能力，及解決實際問題的能力。活動準備 主題圖 教學過程：一、創設情境師：小熊開了個商店，我們一起去參觀吧。...

教學內容：北師大版第三冊第四單元教科書第42頁。教學目標u 知識目標1.進一步體會乘、除法之間的聯系。2. 學會用2-5的乘法口訣求商的方法。u 能力目標通過各種活動的開展，提高解決問題的能力；培養計算的準確性，提高運算能力。...

教學內容:義務教育課程標準北師大版第三冊第四單元《小熊開店》.教材分析：《小熊開店》是北師大版新世紀小學數學教材二年級上冊第四單元的內容,這部分教材是在學生已經初步了解了乘法的意義，學會用2-5乘法口訣《口算表內乘法》的基礎上...

教學內容九年義務教育小學數學第三冊第四單元《分一分與除法》中的（小熊開店）教材分析教材創設的是一個學生熟悉的購物情境，從中提出乘法問題，也提出除法問題。...

課題：文具店教學目標：1、通過創設“文具店”這一情境，讓學生進一步體會“倍”的含義。2、培養學生觀察、思考以及解決實際問題的能力。教學重點：理解和體驗“倍”的含義。教學難點：理解和體驗“倍”的含義。教學準備：課件、教具。...

教學內容蘇教版《義務教育課程標準實驗教科書數學》二年級（上冊）第56～57頁的例題、“試一試”和“想想做做”。教學目標1. 使學生在具體情境中學會用第幾排第幾個、第幾組第幾個、第幾層第幾號等方法描述物體所在的位置或根據平面位置確...

〖教學目標〗1.結合具體的問題情境，體會平均分有兩種不同的情形。2.通過獨立操作（小數目的平均分）與合作交流，發展平均分的數學活動經驗，進一步感受平均分與生活的密切聯系。...