第四單元 分一分與除法
大灰狼花8元錢 2*4=8（元） 作業(yè)書本練習(xí)題教學(xué)反思 年 月 日單元第四單元 分一分與除法課題花園教學(xué)目標1.動手圈一圈，畫一畫，寫出算式，進一步理解“倍”的意義2.引導(dǎo)學(xué)生理解題意，鼓勵學(xué)生提出問題，并能獨立解決，培養(yǎng)學(xué)生看圖收集信息、自主提出問題解決問題的能力。3.合作交流，提高分析問題解決問題的能力重點通過動手圈一圈，畫一畫，寫出算式，進一步理解“倍”的意義難點培養(yǎng)學(xué)生看圖收集信息、自主提出問題解決問題的能力。教具準備掛圖學(xué)情分析教材通過花園這一情境，提供大量數(shù)學(xué)信息，引導(dǎo)學(xué)生提出問題，解決問題，教學(xué)時，引導(dǎo)學(xué)生說說圖意，鼓勵學(xué)生提出各種問題。教學(xué)過程環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動情景創(chuàng)設(shè)引導(dǎo)學(xué)生看圖同學(xué)們，你們經(jīng)常到花園去玩嗎？今天老師給你們帶來一幅圖，圖畫上市花園的一角，這里有許多數(shù)學(xué)問題，看誰發(fā)現(xiàn)的多。傾聽觀察問題探究1. 理解圖意出示掛圖讓學(xué)生自己看圖，獨立思考，小組交流，教師巡視 2. 提出問題同學(xué)們看懂圖意了嗎？根據(jù)圖一體問題適時鼓勵 3. 解決問題 學(xué)生看圖，小組交流 小組內(nèi)提問交流1. 小鳥是蝴蝶的幾倍？2. 密封有多少只？3. 紅花是白花的幾倍？ 獨立列式，小組交流24÷4＝64*2=8（只）8÷2＝4體驗感悟出示試一試1題：讓學(xué)生理解圖意，自己在書上圈一圈、畫一畫。訂正結(jié)果：16÷4＝4 出示2題：笑臉是哭臉的2倍請畫出笑臉訂正結(jié)果：4*2=8（個）交流：有4個五角星，有16個圖片，把16個圖片每4個圈在一起，所以圖片的個數(shù)是五角星的4倍 學(xué)生畫出8個笑臉哭臉是4個實踐應(yīng)用完成練一練1，2，3題1題：讓學(xué)生自己估計，測量，讓后填寫2題：先數(shù)一數(shù)在提問3題：讓學(xué)生收集正確信息，提出問題并解答學(xué)生看書思考填寫青蛙是鴨子的3倍螃蟹是鴨子的2倍青蛙是螃蟹的1倍板書設(shè)計花園小鳥是蝴蝶的幾倍？24÷4＝6密封有多少只？4*2=8（只）紅花是白花的幾倍？8÷2＝4 作業(yè)同步練習(xí)題教學(xué)反思 年 月 日單元第四單元 分一分與除法課題整理與復(fù)習(xí) 教學(xué)目標教學(xué)內(nèi)容：整理與復(fù)習(xí)，課本56、57頁。過復(fù)習(xí)，進一步培養(yǎng)學(xué)生提出問題和解決問題的能力。總結(jié)與反思學(xué)生的學(xué)習(xí)過程及情感。 重點 難點 教具準備 學(xué)情分析 教學(xué)過程環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動情景創(chuàng)設(shè)一、導(dǎo)入復(fù)習(xí)上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？二、綜合練習(xí)1、口算練習(xí)5×7 4×6 4÷4 15÷3 8÷29×3 4×5 20÷5 18÷3 2×83×7 40÷8 9×2 32÷4 8﹢17指“6÷6”想哪句口訣？2、做第4、5題。引導(dǎo)學(xué)生弄清圖意，說一說桌子合并后人數(shù)有什么變化？想一想其中有什么規(guī)律？一、 擴展練習(xí)1.第6題，讓學(xué)生獨立觀察每組數(shù)的規(guī)律然后小組討論交流2、做第7題，作統(tǒng)一要求，引導(dǎo)學(xué)生看清圖意，完成本題后再交流 學(xué)生交流、回答 做第4、5題。 做第6題 做第7題板書設(shè)計整理與復(fù)習(xí) 作業(yè) 教學(xué)反思