分糖果
教學(xué)內(nèi)容課本第36、37頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)1、在具體的情境種體會(huì)除的含義。2、經(jīng)過(guò)與小組同學(xué)交流自己分糖果的過(guò)程，理解平均分的含義。3、體驗(yàn)分法的多樣性，能用語(yǔ)言表述自己分東西的過(guò)程。教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)幾個(gè)步驟完成數(shù)量較多的“分一分“活動(dòng)。教學(xué)難點(diǎn)如何平均分?jǐn)?shù)量較多的物體。教學(xué)方法：動(dòng)手操作法，小組合作學(xué)習(xí)法。 教學(xué)手段：主題圖，小圓片、小棒、黃豆若干。教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新知出示主題圖片。師：誰(shuí)能說(shuō)出圖意并提出數(shù)學(xué)問(wèn)題？生：把20塊糖平均分給5個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友分幾塊？（教師板書(shū)問(wèn)題）二、問(wèn)題探究師：我們可以用5個(gè)小圓片代表5個(gè)小朋友，用20根小棒代表糖果，請(qǐng)你分一分。看誰(shuí)分得最快。分完后把分的結(jié)果記錄在36頁(yè)的表格中。學(xué)生開(kāi)始分，然后在小組內(nèi)交流。師：你是怎樣分的呢？
組織學(xué)生分組匯報(bào)，演示自己分的過(guò)程。生：第一次每個(gè)小朋友分1塊糖，第二次……生：第一次每個(gè)小朋友分2塊糖，第二次……生：每個(gè)小朋友分4塊糖，正好分完。……教師給予評(píng)價(jià)鼓勵(lì)，然后小結(jié)：不論用什么方法分，不論分幾次，最后的結(jié)果都是每個(gè)小朋友分得4 塊糖。三、體驗(yàn)感悟小組活動(dòng)：師：剛才分糖果的時(shí)候，出現(xiàn)了多種分法，同學(xué)們掌握了平均分的方法。老師有一個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)小朋友想出又快又好的辦法解決。 教師出示題目：100根小棒平均分給本組同學(xué)，每個(gè)同學(xué)分幾根？把分的過(guò)程記錄在書(shū)上。學(xué)生的分法可能又多種，但最后的結(jié)果都是一樣的。讓學(xué)生演示分法。教師肯定、鼓勵(lì)分法多樣化。四、實(shí)踐應(yīng)用組織分豆子游戲。師：以小組為單位，每人抓一把豆子，先平均分成2份，得2分；再平均分成3份，得3分。看誰(shuí)得的分?jǐn)?shù)最高。學(xué)生活動(dòng)，教師巡視。練習(xí)設(shè)計(jì)：第37頁(yè)的小組活動(dòng)。板書(shū)設(shè)計(jì)： 分糖果
第一小組
姓 名
姓 名
姓 名
姓 名
姓 名
第一次
2
2
3
4
1
第二次
2
1
1
1
第三次
1
1
第四次
1每人分 4 塊糖。