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第四冊飛行表演

第四冊飛行表演

教學內容:有余數的除法,課本第39頁。

教學目標 :1、初步了解乘除法之間的聯系,進一步理解除法的意義。

2、通過實際操作,使學生掌握有余數除法的算式及各部分名稱,懂得“余數一定要比除數小”的道理。

3、提高學生分析觀察、推理、判斷能力、養成良好的學習習慣。

重點:弄清“余數”概念。

難點:理解余數的特點。

教學準備:教具;課件

學具;學具袋。

教學過程 :

一、創設情景

國慶節,飛行大隊舉行了一次飛行表演(課件演示)

師:飛行員叔叔的表演精彩嗎?

師:飛行員員除了有強健的身體,還有淵博的文化知識,他們知道二(3)班的同學個個

都非常聰明,出了幾個問題想考考你們,同學們敢接受挑戰嗎?

 

二、自主探究

出示第一個問題。

同學們能獨立列式計算嗎?

教師指名列算式,并說說為什么這樣列?

 

出示第二個問題。

請同學們用小棒表示飛機擺一擺,看看可以分成幾組?

教師引導學生列出算式。

 

出示第三個問題。

請同學們把15根小棒分成5組,看看每組有幾架飛機?

教師引導學生列式計算。

 

出示第四小題。

請同學們繼續用小棒來擺一

擺,老師看看誰能出色的完成這個任務。

完成后,教師演示,幫助學生理解。

 

教師交代寫法,幫助學生認識余數。交代讀法。

 

議一議:

剩下的3架飛機還能再分嗎?余數有什么特點?

教師引導學生小結出:余數一定要比除數小。

三、實踐應用

今天,飛行員叔叔出的四道難題,同學們完成得非常好,同學們能不能用解答這四道題的方法來解答其它的題呢?

出示第一道練習題

師:請同學們獨立完成在課堂練習本上。

出示第二道練習題

師:同學們能獨立完成這道題嗎?

 

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