運用加減法解決問題(人教新課標(biāo)二下)
五、課堂小結(jié)，情感培養(yǎng)
師：這節(jié)課同學(xué)們用自己喜歡的方式解決了很多生活中的問題。既然數(shù)學(xué)在我們的生活中有這么大的用處，希望小朋友們學(xué)好數(shù)學(xué)，靈活運用數(shù)學(xué)知識解決生活中的實際問題。今后，就請同學(xué)們用自己喜歡的方式去解決你在日常生活、學(xué)習(xí)中遇到的數(shù)學(xué)問題。
［該環(huán)節(jié)啟發(fā)學(xué)生將課內(nèi)所學(xué)知識向課外延伸，將書本上學(xué)到的知識向生活延伸，將靜態(tài)的方法變成解決實際問題的動態(tài)策略。這對學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是十分必要的，也充分體現(xiàn)了數(shù)學(xué)來源于生活、運用于生活的理念。］
教學(xué)內(nèi)容：補充練習(xí)教學(xué)過程：一、填空題1、少年宮文藝興趣班有56人，其中男生人數(shù)是女生人數(shù)的3/5，男生人數(shù)占總?cè)藬?shù)的（ ），女生人數(shù)占總?cè)藬?shù)的（ ）。...
讓學(xué)生在討論中解決問題雁橋中學(xué) 麥秋敏我們從學(xué)習(xí)方法論的層面上看，課堂討論是一種在具體的教學(xué)活動中，我們教師比較常用的方法。在以往的教學(xué)活動中，我們的教師有著眼于學(xué)生“學(xué)會”，不重視學(xué)生在“學(xué)會”的同時達(dá)到“會學(xué)”的問題。...
教師準(zhǔn)備：PPT課件教學(xué)過程⊙回顧練習(xí)，導(dǎo)入新課1.課件出示練習(xí)題：小紅要寫12個大字，已經(jīng)寫完了7個，還要寫幾個大字？師：你從題目中知道了什么？要解決的問題是什么？怎樣計算還要寫幾個大字？2.學(xué)生獨立思考并解答。...
教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生掌握用比例知識解答以前學(xué)過的用歸一、歸總方法解答的應(yīng)用題的解題思路，能進(jìn)一步熟練地判斷成正、反比例的量，加深對正、反比例概念的理解，溝通知識間的聯(lián)系。...
教學(xué)內(nèi)容：人教版第七冊課本p49 一p50 教學(xué)目標(biāo)1 、知識技能目標(biāo)：讓學(xué)生經(jīng)歷探索三位數(shù)乘兩位數(shù)計算方法的過程，掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，能正確地進(jìn)行計算。...
一、*說教材（一）教學(xué)內(nèi)容蘇教版數(shù)學(xué)第八冊第一頁例題和“想想做做”第1—4題。本節(jié)課是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了三位數(shù)乘以兩位數(shù)，兩位數(shù)乘以兩位數(shù)的乘法筆算的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)三位數(shù)乘以兩位數(shù)筆算的基本方法。...
教學(xué)內(nèi)容：復(fù)式條形統(tǒng)計圖教學(xué)目標(biāo)：（1）經(jīng)歷觀察、動手制作、展示交流評價等主動探索、互動合作的學(xué)習(xí)過程，認(rèn)識復(fù)式條形統(tǒng)計圖的特點，了解復(fù)式條形統(tǒng)計圖的意義和用途，掌握其繪制方法。...
教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，進(jìn)一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活總的作用，體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。2、使學(xué)生認(rèn)識縱向復(fù)式條形統(tǒng)計圖，能根據(jù)統(tǒng)計圖提出并回答簡單的問題，能發(fā)現(xiàn)信息并進(jìn)行簡單的數(shù)據(jù)分析。...
含有小括號的混合運算教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生理解和掌握含有小括號的混合運算的運算順序，能正確地進(jìn)行三步混合運算的計算；2、進(jìn)一步積累數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，感受知識之間的聯(lián)系，能用三步計算解決相關(guān)的實際問題，獲得發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)結(jié)論的成功體驗...
數(shù)學(xué)活動課《怎樣滾得遠(yuǎn)》是我本學(xué)期的第一堂活動課，為此我做了大量的準(zhǔn)備工作。課前，我仔細(xì)的閱讀了教參，制訂了課堂教學(xué)目標(biāo)，盡量考慮要讓每一個學(xué)生都能參與到實驗活動中來，體驗到做實驗是研究事物的一種方法。...
教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生經(jīng)歷探索斜面與地面成怎樣的角度是物體滾得比較遠(yuǎn)的活動過程，進(jìn)一步體會通過實驗收集數(shù)據(jù)，并對數(shù)據(jù)進(jìn)行比較和分析，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)和提出問題的能力，以及綜合運用所學(xué)知識解決問題的能力。...
教學(xué)內(nèi)容：（p50～p51）教材分析：教材選擇了學(xué)生非常喜歡的玩碰碰車的事情，呈現(xiàn)了小朋友到游樂場玩碰碰車和游樂場收費的情境圖，提出了小組合作設(shè)計玩碰碰車方案的要求。...
第一單元《解決問題》教學(xué)反思二年級數(shù)學(xué)下冊第一單元《解決問題》這一內(nèi)容，課本設(shè)置了三個例題。學(xué)生對這三個例題所呈現(xiàn)的各個量的關(guān)系并不陌生。...
課題課型新授第 周第 課時知識、能力教學(xué)目標(biāo)： 1、通過熟悉的場景，使學(xué)生從中發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問題，并從數(shù)學(xué)的角度去觀察、分析、解決實際問題。2、學(xué)會運用加法和減法兩步計算解決實際問題。...
第一單元《解決問題》教學(xué)反思二年級數(shù)學(xué)下冊第一單元《解決問題》這一內(nèi)容，課本設(shè)置了三個例題。學(xué)生對這三個例題所呈現(xiàn)的各個量的關(guān)系并不陌生。...