7的乘法口訣 公開課教學設計
學生動手完成表格 獨立編寫乘法算式和口訣 學生發現乘法意義 找規律 熟記口訣 通過古詩的句數和字數，進行探究，用看看、填填、說說等活動讓學生自己探究7的口訣，體現學生的主體地位。 在觀察到基礎上發現7的口訣規律，然后用規律幫助學生靈活記憶口訣 四、實踐應用，鞏固提高 五、總結評價 1、看書72頁 2、口算練習7×8= 2×7= 3×7= 7×9=
7×5= 6×7= 4×7= 7×1=
3、“找朋友”游戲
把算式卡片發給同學，根據口訣找出各自的好朋友。
1、 通過今天的學習，你有哪些收獲？
讓學生自由發言
2、 你還有什么疑惑？
3、 推薦這節課最認真的同學 學生練習，鞏固提高 談收獲 提出質疑 通過練習，進一步鞏固7的乘法口訣
板
書
設
計
7的乘法口訣
句數 1 2 3 4 5 6 7 8 9 字數
乘法算式 乘法口訣 1×7=7 7×1=7 一七得七
2×7= 7×2= 二七（ ）
3×7= 7×3= 三七（ ）
4×7= 7×4= 四七（ ）
5×7= 7×5= 五七（ ）
6×7= 7×6= 六七（ ）
7×7= 七七（ ）
8×7= 7×8= 八七（ ）
9×7= 7×9= 九七（ ）