2A Unit 8 Clothes 單元分析和第一課時(shí)
2a unit 8 clothes盧灣區(qū)第二中心小學(xué) 鮑琤【單元分析（unit analysis）】 一、教材地位（unit position）1 本單元的中心是以介紹服飾類的單詞為主的，教材內(nèi)容圍繞“衣服”這一主題而展開，語言的使用要教會(huì)學(xué)生怎樣要求別人穿上或脫掉某件服飾以及告訴別人自己需要什么服飾。2 詞匯方面，學(xué)生在一年級(jí)已經(jīng)接觸過shoes,dress這兩個(gè)服飾類的單詞，在前一單元又學(xué)習(xí)了hat, gloves, scarf等，在此基礎(chǔ)上，本單元繼續(xù)學(xué)習(xí)新的服飾類單詞：tie, belt, socks, shirt, coat等。3 句型方面，學(xué)生已經(jīng)會(huì)用i like … 和i don’t like…的句型來表達(dá)對(duì)某一事物的喜歡與否，本單元學(xué)習(xí)用i need…來表達(dá)自己需要什么東西。 4 學(xué)習(xí)兩句常用的祈使句：put on… ,take off …，能在適當(dāng)?shù)那榫爸姓_使用這兩句祈使句。 二、學(xué)習(xí)目標(biāo)（learning objectives）1、通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能掌握并積累一定的服飾類的單詞，能用正確的語音語調(diào)表達(dá)tie, belt, socks, shirt, dress, coat這幾個(gè)單詞，能正確地使用這些單詞的單復(fù)數(shù)，了解有些單詞通常使用復(fù)數(shù)形式，如socks, shoes等。2、在能用i like …來表達(dá)自己的喜好的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)用i need…來表達(dá)自己需要什么東西。3、通過學(xué)習(xí)，能在聽到put on …, take off …這兩句祈使句時(shí)能做出正確的反應(yīng)，也能根據(jù)實(shí)際情況用put on …, take off …來要求別人穿上或脫掉某件服飾。4、學(xué)習(xí)掌握字母m m，并了解該字母在單詞中的發(fā)音。 三、教學(xué)資源（teaching resources）1、現(xiàn)代技術(shù)支撐（i.p. support）¨ 錄音機(jī)¨ 電腦¨ 實(shí)物投影機(jī) 2、視聽材料輔助（audio-visual aids）¨ 圖片¨ 實(shí)物 3、學(xué)習(xí)材料（materials）¨ 學(xué)生用書¨ 配套練習(xí)冊(cè)¨ 教學(xué)參考書四、課時(shí)劃分（period division） 本單元建議分五課時(shí)完成。periodtitlecontents1st periodlet’s act put on your coat. take off your shoes.2nd periodlet’s talki need a new belt.i need a new dress.3rd periodlet’s learnletters tie, belt, socks, shirt, dress, coat m m moon4th periodlet’s play boys and girls5th periodlet’s enjoy story【教學(xué)設(shè)計(jì)（teaching design）】 第一課時(shí)（1st period）一、主要新授內(nèi)容(new contents)let’s act --- put on your coat. take off your shoes. 二、學(xué)習(xí)目標(biāo)(objectives)1、學(xué)習(xí)掌握coat, shoes這兩個(gè)單詞，并復(fù)習(xí)前一單元學(xué)過的服飾類單詞：hat, gloves, scarf。2、能熟練運(yùn)用put on your coat. take off your shoes.這兩句祈使句，并能用學(xué)過的單詞作適當(dāng)替換。 3、在確保完成基本教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和實(shí)際使用對(duì)教材呈現(xiàn)的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行拓展，在口語中導(dǎo)入sweater, slippers等生活中常用的單詞，豐富學(xué)生的操練內(nèi)容。