Unit 3 Things I like to do 第一課時(shí)
stepscontentsmethodspurpose1talk about your favourite animalact and introduce the favourite animal.i am a/an …i am …i can …介紹最喜歡的動(dòng)物，讓學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的整合，培養(yǎng)學(xué)生的說(shuō)段能力。 activity 2 (say and act)（引入1）1、教學(xué)輔助(aids)1) 照片 2.活動(dòng)過(guò)程（process）stepscontentsmethodspurpose1talk about the jobs and thing they can doshow some photos of famous athletes or others. then ask: who’s he/she? what’s he/she? what can he/she do?he/she is …h(huán)e/she is a/an …h(huán)e/she can …以學(xué)生熟悉的名人為著手，將本課時(shí)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行整合，讓學(xué)生學(xué)會(huì)活用英語(yǔ)，在生活中運(yùn)用英語(yǔ)。2say and actinvite a student to act a famous person and introduce himself/ herself. others guess his/her name. i am …(tall/short, etc.)i am a/an … (job)i can … 通過(guò)扮演名人，使學(xué)生在情境中自然地運(yùn)用英語(yǔ)表達(dá)交流，形成英語(yǔ)思維的習(xí)慣。 activity 3（things i can do）（引入1）1、教學(xué)輔助(aids)（1） 圖片（2） 鉛筆（3） 紙 2.活動(dòng)過(guò)程（process）stepscontentsmethodspurpose1things i can dostudents may introduce themselves what they can do. optional learning: student --- learn (english)通過(guò)前面動(dòng)物以及名人扮演的鋪墊，使學(xué)生有能力更為詳細(xì)地描述自己能夠做的事。2listen and drawwhile a student is talking about his/her ability, others may draw some pictures about what he/she can do. e.g. i can run fast. i can swim, too. draw: two legs, water以簡(jiǎn)單的畫(huà)畫(huà)來(lái)反映學(xué)生的聽(tīng)力理解水平，讓學(xué)生養(yǎng)成聆聽(tīng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并能為下一環(huán)節(jié)通過(guò)互相了解來(lái)介紹他人作好準(zhǔn)備。 activity 4（getting to know you）（引入1）1、教學(xué)輔助(aids)（1）圖片（2）簡(jiǎn)筆畫(huà) 2.活動(dòng)過(guò)程（process）stepscontentsmethodspurpose1talk about my classmate teacher asks: what can he/she do?s1: he can play football. s2: he can play football. he can draw a bird, too. s3: he can play football. he can draw a bird. he can sing a song, too. …以上一環(huán)節(jié)中的簡(jiǎn)筆畫(huà)來(lái)幫助學(xué)生記憶，并在句的積累中，再次對(duì)too的用法進(jìn)行操練，并逐步培養(yǎng)學(xué)生完整段的表述。2introductioninvite a student to introduce his/her classmate and others guess the name. 在交流中彼此增進(jìn)了解，并通過(guò)人稱轉(zhuǎn)換表達(dá)出來(lái)。 附件：媒體制作說(shuō)明· 2a-u3-1 先出示一些名人或?qū)W生、老師的照片，當(dāng)點(diǎn)擊其中的一張照片時(shí)，出現(xiàn)這個(gè)人的一些相關(guān)個(gè)人信息。· 2a-u3-2 以照片、錄像或是flash來(lái)介紹假期中可以做的一些事，最好同步配上聲音。· 2a-u3-3 出示一些相關(guān)職業(yè)的照片，隨后相應(yīng)出示單詞，如sing---singer，有一個(gè)變化過(guò)程，并在顏色上有所突出。