《識字7》第一課時教學設計 2篇
5、除了文中介紹的幾種小動物以外,還有很多小動物,它們都很有趣,有意思,我們也來聽聽它們的介紹好嗎?(指名介紹)
6、你們喜歡這些小動物嗎?愿意讀讀嗎?(自由讀)
7、你們發現這篇課文有什么特點?(拍手歌)
課文以拍手歌的形式出現,讀起來朗朗上口,你們愿意兩個人拍手讀讀嗎?(兩人一組拍手讀)
8、能背誦的小朋友可背誦。(指名在大家面前展示)
(四)總結:
地球是人類與動物共同的家園,動物與人類互相依存,保護動物是我們的責任。
(五)實踐活動:
根據課后學習伙伴的話,說說講衛生的拍手歌,也可以小組為單位自編拍手歌在全班展示。
(六)板書設計:
識字七
保護動物要牢記 大小動物都有家
人和動物是朋友 保護動物是大事