日月潭導學案
教材簡說：
這是一篇寫景的短文，描繪了我國寶島臺灣著名的風景區--日月潭。日月潭是臺灣省的一個大湖。那里風景優美、氣候宜人，是旅游度假的好去處。作者從不同方面介紹了日月潭的瑰麗風景，表達了作者對祖國寶島臺灣，對祖國大好河山的熱愛之情。
課文共有五個自然段，依次介紹了日月潭的環境、形狀、以及清晨、中午、雨天的景色。第一自然段有三句話，概括介紹了日月潭的地理位置和周圍環境。.第二自然段描寫了日月潭的形狀，通過兩個形象的比喻句：“北邊像圓圓的太陽，叫日潭。”“南邊像彎彎的月亮，叫月潭。”寫明了日月潭名字的由來。第三自然段寫清晨，日月潭被晨霧包圍著，朦朦朧朧的，景色宜人。第四自然段描寫了日月潭中午、雨天的景色。“太陽高照”、“清晰”寫出了晴天日月潭美得明朗；“蒙蒙細雨”、 “輕紗”、 “朦朧”幾個詞語點明了雨天日月潭美得宛如仙境。在這樣的對比中，感受到日月潭不同時間、不同天氣給人們帶來的不同美感。最后一個自然段概括了全文，贊美日月潭風光秀麗、是旅游勝地。
學習目標：
1、認識13個字：繁 環 繞 茂 碧 隱 筑 晰 展 佛 朦 朧 境
2、會寫12個字：島 展 建 紗 勝 省 環繞 隱約 茂盛
3、正確流利有感情的朗讀課文，感受日月潭的秀麗風光。背誦自己喜歡的部分。
學習提示：
1、自讀課文，畫出生字，借助文后拼音讀準字音。注意讀準后鼻音“朦、朧、境”，前鼻音“繁、環、隱、展”，翹舌音“筑”。另外，注意“繞”讀第四聲rào。
2、對照課文插圖或字典讀課文，理解字義詞義。
寫字指導：
“紗 環 繞 勝 隱 約”為左右結構，左窄右寬。
“省 茂 盛”為上下結構。“省”第一筆是豎，不是豎勾，“茂”第6筆斜勾寫時要有力度，最后一筆是點。
“島 展 建”為半包圍結構。“展”第8筆豎提左邊不要多寫一撇。“建”的偏旁為“ ”，建字底不要寫成走之。
請同學們按照第11課的學習提示完成以下任務：
1、把課文讀給家長聽吧。
2、認過生字。
3、完成以下練習。
（1）讀下面的詞語，給帶點的字注音。
繁華熱鬧 群山環繞 樹木茂盛 隱隱約約 一片朦朧 建筑 展現 仿佛 仙境 清晰 建設
（2）將下列詞語跟它的近義詞連起來。
環繞 清晰 許多 展現 茂盛 朦朧
圍繞 很多 清楚 模糊 呈現 旺盛