（一）師：小朋友們喜歡旅游嗎？生齊答：喜歡。師：今天老師要帶大家到一個地方去旅游。地名嘛，寫在黑板上，想去的小朋友大聲地把它讀出來。生齊讀課題：日月潭師：請大家仔細(xì)想想這三個字的意思，猜猜看，這個地方為什么叫日月潭？生：...

教學(xué)目的1.學(xué)會12個生字，掌握生詞和由熟字組成的新詞。2.能借助漢語拼音讀準(zhǔn)字音，理解課文內(nèi)容，知道日月潭在什么地方，它的名字是怎么來的，練習(xí)默讀課文。3.能聽寫課后作業(yè)中的詞語。4.能有感情地朗讀課文，背誦課文。...

一、激qing導(dǎo)入，揭示課題師：同學(xué)們，先請你們觀看這一張中國地圖的圖片，并指出寶島臺灣的位置。生：在地圖的右下角。師：今天我們就要到臺灣島去，看看那里著名的風(fēng)景區(qū)——日月潭（板書：9 日月潭）生：齊讀課題師：讓我們一起走進(jìn)這...

一.教材分析:日月潭是我國臺灣省的代表性風(fēng)景名勝,每當(dāng)我們看到”日月潭”這三個字,心中總會蕩起一圈圈漣漪,因為那里山清水秀,有我們?nèi)找顾寄畹呐_灣同胞. 日月潭很美,描寫日月潭的詞句也很美.除了引導(dǎo)學(xué)生積累課后所列詞語外,還可以仔細(xì)品...

一、教學(xué)目標(biāo)1、會認(rèn)讀并正確書寫本課的11個生字詞，有感情地朗讀課文。2、通過閱讀和小組討論，訓(xùn)練學(xué)生讀書和說話的能力。3、通過體會日月潭的秀麗風(fēng)光，激發(fā)學(xué)生對祖國大好河山的熱愛之情。...

教學(xué)目標(biāo)：1、會認(rèn)9個生字，會寫12個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。3、感受日月潭的秀麗風(fēng)光，培養(yǎng)學(xué)生熱愛寶島臺灣和盼望祖國統(tǒng)一的情感。...

教學(xué)目標(biāo)能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文一、二段。理解課文內(nèi)容,了解日月潭所處的位置、名字的由來以及迷人的風(fēng)光。培養(yǎng)學(xué)生熱愛寶島臺灣和盼望祖國統(tǒng)一的情感。...

《日月潭》教學(xué)反思《日月潭》是一篇文質(zhì)兼美的描寫景物的文章。作者以清晨、中午和雨中這三個特寫鏡頭，展示了日月潭的秀麗風(fēng)光，表達(dá)了作者對寶島臺灣和祖國大好河山的熱愛之情。...

一、依據(jù)教材和學(xué)情，確定教學(xué)目標(biāo)。《日月潭》是魯教版二年級下冊第三單元的第一篇課文。本單元的四篇文章，都是圍繞愛祖國，愛家鄉(xiāng)的專題來組織的。...

【知識塔】一、和同桌比一比，看誰最先奪得紅旗二、拼拼寫寫，我的字最漂亮【聰明屋】一、小醫(yī)生。字娃娃生病了，你能幫幫它嗎？二、我最喜歡的句子，我要抄下來，還要背下來☆_______________________________________________________☆...

【教學(xué)設(shè)計說明】本課用優(yōu)美的文字描述了我國臺灣省日月潭的美麗的風(fēng)景，介紹了日月潭的具體位置，字里行間洋溢著作者熱愛日月潭、熱愛祖國寶島、熱愛祖國大好河山的真摯感情。全文共四節(jié)，按“總起——具體描述——總結(jié)”的順序?qū)懗伞?..

低年段閱讀教學(xué)中，學(xué)生散漫好動，注意力保持難以持久，是低年段老師普遍頭痛的問題。在下學(xué)校視導(dǎo)低年段語文課堂教學(xué)的過程中，筆者也留心觀察到一個較為普遍的現(xiàn)象：約半數(shù)的孩子在學(xué)習(xí)活動進(jìn)行約15分鐘后開始表現(xiàn)出不同程度的倦怠：有...

《日月潭》第二自然段是全文的重點段，它用形象生動的語言，交待了日月名字的由來，敘寫了日月潭的形狀美。本段教學(xué)應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生自己讀書，通過理解詞句、感悟語言，感受日月潭的秀美多姿，培養(yǎng)閱讀能力。一、讀段知意，整體感悟。...

一、教材分析本課描繪了臺灣著名風(fēng)景區(qū)日月潭的風(fēng)光秀麗，表達(dá)了作者對祖國寶島臺灣，對祖國大好河山的熱愛之情。文中介紹了日月潭的地理位置和周圍的優(yōu)美風(fēng)光；然后介紹了日月潭名稱的來歷；語言流暢優(yōu)美、清新自然，是一篇供學(xué)生品詞析...

一、說教材(一)教材分析《日月潭》是人教版第四冊第三單元的一篇講讀課文。本課介紹了日月潭的秀麗風(fēng)光，表達(dá)了作者對我國領(lǐng)土上寶島臺灣的熱愛之情。...