12 北京亮起來(lái)了
四、總結(jié)全文師：北京是一本厚厚的線裝書(shū)，書(shū)里有周口店的北京猿人，有數(shù)百年來(lái)的帝王將相，有世世代代勞動(dòng)人民偉大的創(chuàng)造。紅墻、黃瓦、京劇、茶館，胡同、四合院。北京是一幅多彩的油畫(huà)，畫(huà)里盛開(kāi)著鮮花，飄動(dòng)著車(chē)流和人流，散發(fā)著濃郁的現(xiàn)代氣息。高聳的大廈，閃爍的霓虹燈，彩虹似的立交橋。古老的北京，在不停地書(shū)寫(xiě)著新的一頁(yè)，不停地畫(huà)著新的圖畫(huà)。啊！夜晚的北京，多么明亮，多么輝煌！再見(jiàn)了，古老的北京，再見(jiàn)了，年輕的北京，我們祝愿你的明天更輝煌，更燦爛！祝愿你這顆璀璨的明珠永遠(yuǎn)屹立在世界的東方。讓我們一起深情地來(lái)朗讀課文。五、鞏固字詞1.說(shuō)說(shuō)怎樣記住這些生字。（引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的方法認(rèn)記生字。認(rèn)記方法：加偏旁：爍、輝、煌、幢、府。換偏旁：猶、煥、扮。根據(jù)字形編兒歌：太陽(yáng)落在草叢中，用一塊大布遮起來(lái)——“幕”，每天要寫(xiě)反文旁絞絲旁真繁瑣——“繁”；幾幢房子只有一個(gè)屋頂——“宮”2.根據(jù)生字編寫(xiě)小短文，把所學(xué)生字嵌入其中，讓學(xué)生讀讀，而且增加課外閱讀量，深化課文內(nèi)容。如：夜晚的北京十分迷人，閃爍的霓虹燈和馬路上的街燈猶如仙女脖子上的項(xiàng)鏈，它們和天上的繁星爭(zhēng)奪絢麗的光環(huán)。幢幢高樓，臨街超市，人群涌動(dòng)。北京正煥發(fā)著青春，展現(xiàn)著活力，北京將揭開(kāi)新的輝煌的一幕。六、書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)1.左右結(jié)構(gòu)的字要注意左窄右寬，“輝”要注意光字旁的最后一筆是豎提。2.上下結(jié)構(gòu)的字“奪、宮”要注意上寬，蓋住下部分。3.半包圍的字“勾、府” 要注意里面書(shū)寫(xiě)的位置。七、實(shí)踐活動(dòng)讀讀“我知道” 的內(nèi)容。收集資料，當(dāng)小導(dǎo)游，介紹北京新變化。《北京亮起來(lái)了》教學(xué)設(shè)計(jì)三
新疆烏魯木齊市第十小學(xué) 蘇敏【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.會(huì)認(rèn)15個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)12個(gè)字。2.能有感情地朗讀課文井背誦自己喜歡的部分，積累喜歡的詞句。3.感受北京的美麗和巨大變化，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)首都的熱愛(ài)之情。【課前準(zhǔn)備】圖片投影、生字、詞卡片、課前請(qǐng)學(xué)生搜集有關(guān)北京的資料。【教學(xué)課時(shí)】第一課時(shí)。【教學(xué)過(guò)程】一、創(chuàng)設(shè)情境，新舊遷移引入新課1.（投影出示：二年級(jí)上冊(cè)中《北京》一課的有關(guān)圖片。）大家還記得這些美麗的地方嗎？咱們?cè)賮?lái)回憶一下《北京》那一課中是怎么寫(xiě)的。引導(dǎo)學(xué)生背誦與圖片相對(duì)應(yīng)的句、段。2.白天看北京，景色不錯(cuò)。想跟我這位“導(dǎo)游”去看看夜幕降臨時(shí)的北京嗎？（課件播放‘北京長(zhǎng)安街的夜景’）師根據(jù)課文第二自然段內(nèi)容進(jìn)行解說(shuō)，引人情景。二、創(chuàng)設(shè)情景學(xué)習(xí)第二段，讀中感悟積累1.剛才我?guī)Т蠹覅⒂^了“北京長(zhǎng)安街的夜景”，美不美？我這位“導(dǎo)游” 介紹得怎么樣？北京還有很多地方的夜景也很美？誰(shuí)想當(dāng)“小導(dǎo)游”帶大家去參觀？那就先來(lái)參加“導(dǎo)游培訓(xùn)班”學(xué)一學(xué)怎樣當(dāng)導(dǎo)游。2.請(qǐng)大家看書(shū)上的第二自然段，這就是我剛才的演說(shuō)稿。請(qǐng)大家自由朗讀，一邊讀一邊畫(huà)出生字，注意讀準(zhǔn)字音。3.出示本段出現(xiàn)的生字“爍、奪、幢、偉、輝粕”請(qǐng)生開(kāi)火車(chē)讀。4.指名讀文，在語(yǔ)言環(huán)境中鞏固識(shí)字。5.只能流利地讀下來(lái)還不行，這里還有很多的美詞佳句，請(qǐng)你畫(huà)出來(lái)一邊讀一邊體會(huì)感情，看誰(shuí)讀得最美，最有感情（生畫(huà)出好詞句，練習(xí)朗讀，讀中感悟）。6.誰(shuí)來(lái)給大家有感情地朗讀這一段？其他同學(xué)注意聽(tīng)，一會(huì)兒給他評(píng)一評(píng)（引導(dǎo)學(xué)生各種形式展示朗讀：個(gè)人展示、同桌共同展示、學(xué)習(xí)小組展示、男女生比賽朗讀等等）。7.大家讀得真美，但是導(dǎo)游一定要把介紹景點(diǎn)的話(huà)記在腦子里。能試著背一背嗎？投影出示填空：“長(zhǎng)安街（），（）的汽車(chē)，燈光閃爍，像（）。天an門(mén)城樓（），（）。廣場(chǎng)四周，（）勾畫(huà)出（）。8.如果想吸引更多游客，那么在介紹景點(diǎn)時(shí)還可以根據(jù)自己搜集的資料對(duì)景點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充介紹。培訓(xùn)結(jié)束了大家已經(jīng)順利過(guò)關(guān)了。