教材分析：本文記述的是一個充滿溫情的感人故事.作者在人們歡迎周總理的場面描寫中，抒發(fā)著興奮和歡悅；在周總理潑水的描寫中，潑灑著激動和幸福；在文章結(jié)尾，作者更是直抒胸臆，連用三個自然段四個感嘆句，表達了人們的激動、幸福和難忘...

教學目標：1.通過朗讀指導(dǎo)，使學生學會體會文章感情的讀書方法，感悟傣族人民和周總理一起過潑水節(jié)的幸福和快樂，從而感受潑水節(jié)的難忘。2.對周總理和人民心連心有一定的認識，對傣族人民的潑水節(jié)有初步的感受。...

【學習目標】1、會認12個生字，會寫12個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，感受傣族人民和周總理一起過潑水節(jié)的幸福和快樂。3、對周總理和人民心連心有一定的認識，對傣族人民的潑水節(jié)有初步感受。【課時數(shù)】2課時。...

[教學課型]：新授課[教學目的]：知識目標會認鳳、凰等12個生字，會寫龍、恩等10個生字及鳳凰一詞（全體學生）能力目標觀察圖畫，借助插圖理解文章內(nèi)容。...

教材：《難忘的潑水節(jié)》是義務(wù)教育課程標準實驗教科書人教版二年級下冊第三組的一篇課文。課文緊扣難忘記敘了1961年敬愛的周恩來總理到西雙版納的黎明城，和傣族人民一起過潑水節(jié)的事。體現(xiàn)周總理和人民的深厚感情。...

【教材分析】《難忘的潑水節(jié)》是義務(wù)教育課程標準實驗教科書二年級下冊的一篇課文。這篇課文是按事情發(fā)展的先后順序，敘述了1961年周總理在西雙版納的黎明城，同傣族人民過潑水節(jié)的情形，表達了周總理和人民群眾心連心的深厚感情。...

教學目標1.學會本課12個生字和由生字組成的詞語及由熟字組成的新詞。2.通過看圖培養(yǎng)學生的觀察能力，了解傣族人民的風俗習慣。3.通過看圖學文，了解周總理當年是怎樣和傣族人民一起過潑水節(jié)的，體會周總理關(guān)心少數(shù)民族，和傣族人民心連心...

知識目標：1、了解周總理是怎樣和傣族人民一起過潑水節(jié)的，體會周總理和傣族人民的深厚情誼。2、有感情地朗讀課文能力目標：在觀察畫面的基礎(chǔ)上，想象當時的快樂場面來理解課文內(nèi)容。德育目標通過學習課文，激發(fā)學生對周總理的敬愛之情。...

在對話中走進潑水節(jié)，在朗讀中感悟人間溫情---難忘的潑水節(jié)（第二課時）教學設(shè)計教材分析：本文記述的是一個充滿溫情的感人故事.作者在人們歡迎周總理的場面描寫中，抒發(fā)著興奮和歡悅；在周總理潑水的描寫中，潑灑著激動和幸福；在文章結(jié)...

【知識與能力】1、認識12個生字，會寫12個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。了解周總理是怎樣和傣族人民一起過潑水節(jié)的。【過程與方法】引導(dǎo)學生在觀察畫面的基礎(chǔ)上，通過有感情地朗讀，想象當時的歡樂場面來理解課文內(nèi)容。...

一、教學目的：1、會認12個生字，會寫12個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，感受傣族人民和周總理一起過潑水節(jié)的幸福和快樂。3、對周總理和人民心連心有一定的認識，對傣族人民的潑水節(jié)有初步感受。...

教學目標： 知識與技能： 1、正確認度12個生字，學會12個生字及由生字組成的詞語。 2、通過正確、流利、有感情地朗讀課文，想象周總理和傣族人民一起過潑水節(jié)地熱鬧場面，體會周總理和人民心連心的情意。...

（一）、學習第一節(jié)每年四月，云南的傣族人民就迎來了他們一年中最盛大的節(jié)日，潑水節(jié)，很遺憾，我們沒趕上。那今天我們一起來學習20課歡樂的潑水節(jié)，感受文字帶給我們的歡快，來一次心靈之旅。...

教學目標：1、有感情地朗讀課文，感悟傣族人民和周總理一起過潑水節(jié)的幸福和快樂。 2、對周總理和人民心連心有一定的認識，對傣族人民的潑水節(jié)有初步的感受。教學重點：感悟傣族人民和周總理一起過潑水節(jié)的幸福和快樂。...

【課前透視】課文熱情洋溢地敘述了1961年周總理在西雙版納同傣族人民過潑水節(jié)的情形，表達了周總理和人民群眾心連心的深厚情誼。總理的滿面笑容、傣族人民的興奮與喜悅在作者飽滿的激qing中淋漓盡致地得以展現(xiàn)。...