練習6 蘇教版第四冊語文教案
教學目標：
1. 字詞句的綜合訓練。
2. 練習寫好撇多的左右結構的字。
3. 讀讀背背。
4. 說說寫寫：我喜歡的一種水果。
教學重點：字詞句的綜合訓練；讀讀背背。
教學難點：說說寫寫：我喜歡的一種水果。
預習要求：復習第6單元所學知識
教學時數：三課時
教學過程：
第一課時
教學內容：學用字詞句。
教學過程：
一、教學第一題
1、審題。
學生自由讀題。
指名說說題目的要求。
2、指導
⑴ 用投影出示文字畫。
⑵ 學生討論：你看到什么？猜猜看這是哪幾個字？
⑶ 教師相機出示課件“龜”字從古到今漢字的演變過程圖，在田字格中寫出“龜”字。
⑷ 師小結：古時候的人都很聰明，他們常常用圖畫來代替漢字，后人在古人圖畫的基礎上又造出今天的漢字，你們想學嗎？
3、分小組合作學習探討題中另外三幅文字圖。
⑴學生自己試著練習
⑵小組討論為什么是這個漢字，教師巡視參與學習。
⑶指名板演。
4、反饋。
指名說說你從哪里看出是這個字的。
5、擴展練習。
你還知道哪個文字畫？你能畫出來嗎？
指名板演，交流討論。
過渡：同學們，通過今天的學習你覺得我國的文字畫有趣嗎？根據畫面內容，發(fā)揮想象，你能編一個小故事嗎？
二、根據畫面內容編一個小故事。
1、學生自己試著編故事。
2、分組，在小組中講講自己編的故事。
3、指名講故事。師生評講。
三、作業(yè)
1、回家把你編的故事講給爸爸媽媽聽。
2、試著找一找文字畫。
第二課時
教學內容：練習寫好左右結構撇畫多的字；讀讀背背成語及名言。
教學過程：
一、教學第二題
1. 審題：師生談話弄清題意。
2. 指導：
出示生字：衫 移 秒
1. 指名讀準字音，練習組詞。
2. 說說這三個字的部首和結構特點。
3. 指導“衫”字：
學生討論如何寫好“衫”字。