練習6 蘇教版第四冊語文教案
師范寫：注意寫好主撇和三撇之間的距離。
學生在田字格里描紅
4. 同法指導“移、秒”。
3. 練習：
學生練習描紅、臨寫生字。教師進行個別輔導。
4. 反饋：
5. 展示優秀字，表揚寫字姿勢正確的學生，指出不足，進行矯正訓練。
2. 學第三題的第一小題：
1. 審題。師生談話，弄清題意。
2. 讀準成語的字音。
（1）學生自由讀成語。
（2）學生做小老師領讀。齊讀成語。
3. 分組討論成語的大概意思。
4. 指名匯報。
5. 練習讀背。
6. 反饋：指名讀背，齊背。
3. 教學第三題的第二小題。
1. 讀題目要求，弄清題意。
2. 指導讀準三句話。
學生自由讀一讀，讀準字音。
指名讀，正音。
3. 說說自己對這三句話的理解。
4. 指名匯報。教師適當補充提示。
5. 練習背誦。
1. 自由朗讀背誦。
2. 同桌練習互相背誦。
3. 指名背誦。
4. 作業：
課后收集讀書、學習方面的名言、警句。
第三課時
教學內容：說話寫話：我喜歡的一種水果。
課前準備：學生每人自帶一種自己喜歡的水果。
教學過程：
一、聯系生活導入
1.老師一踏進教室就聞到了各種水果的香味，看到了五顏六色、形狀各異的水果，原來今天我們要上——“愛吃的水果”。
2。你們愛吃什么水果?(隨著學生興奮地回答，相機指導學生用“和、最、有……還有……、等等”把話說完整。)