畫家和牧童教學實錄
生13：購買，購買。
生齊讀：購買，購買。
生14：跳起，跳起。
生齊讀：跳起，跳起。
生15：牛蠅，牛蠅。
生齊讀：牛蠅，牛蠅。
生16：價錢，價錢。
生齊讀：價錢，價錢。
師：好的，謝謝。這位同學再來把這個詞讀一遍，來。
生11：拱手，拱手。
師：我們一起再讀一遍。
生：拱手，拱手。
師：生詞大家讀準確了，剛才在讀課文的時候我發現同學們有一個句子讀得不太準。誰來讀讀這個句子？請你來吧！
生1：兩牛相斗的時候，全身的力氣都用在角上，尾巴是夾在后腿中間的。
師：請坐，請注意紅色的字。這個字在這里讀一聲“jiā”，請你跟我來讀，jiā。
生：jiā。
師：夾在。
生：夾在。
師：尾巴是夾在后腿中間的。
生：尾巴是夾在后腿中間的。
師：請你學著我的樣子把拼音標在它的上面，這樣再讀課文的時候就不會讀錯了。第五自然段。（生標拼音）
師：我們一起再來讀讀這個句子吧！看著大屏幕。兩牛相斗的時候，讀。
生：兩牛相斗的時候，全身的力氣都用在角上，尾巴是夾在后腿中間的。
師：難讀的句子我們也讀好了，相信課文也一定難不倒同學們，請這組同學開火車，一人讀一段。請哪組同學來，這組吧！來，其他同學認真聽。我幫你拿著，來讀吧。來。
生1：唐朝……。
師：請你把課題也讀上。
生1：:21畫家和牧童 唐朝有一位著名的畫家叫戴嵩戴嵩。他的畫一掛出來，就有許多人觀賞�？串嫷娜藳]有不點頭稱贊的，有錢的人還爭著花大價錢購買。
師：好請坐。
生2：傳說有一次戴嵩的好朋友請他做畫。畫什么呢？戴嵩默思片刻，決定畫一副（第四聲）《斗牛圖》。他一會兒濃墨淡抹，一會兒輕筆細描，很快就畫成了。圍觀的看了紛紛稱贊。
師：請你注意這個詞語，跟我來讀，“沉思片刻”。
生2：沉思片刻。
師：我們一起讀一遍，沉思片刻。
生：沉思片刻。
師：一幅（第二聲）《斗牛圖》。
生：一幅《斗牛圖》。
師：會了嗎？好請坐。第三段。
生3：“畫得太像了，畫得太像了，這真是絕妙之作。”一位商人稱贊道。
生4：“畫活了，畫活了，只有神筆才能畫出這樣的畫！”一位教（jiào）書先生贊揚道。
師：請你跟我讀，教（jiāo）書先生，來。
生4：教（jiāo）書先生。
師：我們一起讀一遍，教（jiāo）書先生。
生：教（jiāo）書先生。
師：第五段。
生5：“畫錯啦，畫錯！”一個牧童擠進來喊著。這聲音好像炸雷一樣，大家一下子都呆住了。這時，戴嵩把牧童叫到跟前，和藹地說：“小兄弟，我很愿意聽到你的批評，請你說說什么地方畫錯了？”牧童指著畫上的牛，說: “這牛尾巴畫錯了。兩牛相斗的時候，全身的力氣都用在角上，尾巴是夾在后腿中間的。您畫的牛尾巴是翹起來的，那是牛為把軀干蚊蠅的樣子。您沒有見過兩牛相斗的情形吧？”
師：真棒！最后一段。
生6：戴嵩聽了，感到非常慚愧。他連連拱手，說：“多謝你的指導。”
師：請坐。同學們把課文讀得一次比一次有進步，真了不起。相信對文中的主人公戴嵩也有一定的了解，請你自己再來讀讀課文的第一自然段，想一想，這一段告訴我們戴嵩是一位怎樣的畫家。讀吧，先讀。
生自己讀第一自然段。