我為你驕傲教學(xué)設(shè)計(jì)
學(xué)習(xí)目標(biāo):1、會(huì)認(rèn)9個(gè)生字,會(huì)寫12個(gè)字。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文,領(lǐng)會(huì)故事中的道理和感情。
3、知道老奶奶為什么寫"我為你驕傲",學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任,學(xué)會(huì)寬容。
課前準(zhǔn)備:多媒體課件、田字格、生字卡片
設(shè)計(jì)理念:本文是一個(gè)小故事,孩子內(nèi)心的懊悔、擔(dān)心、“做賊心虛”似的心理以及自我解脫的辦法描寫得細(xì)致而動(dòng)人,而老奶奶回贈(zèng)的話包含著疼愛、寬容和鼓勵(lì)。相信學(xué)生讀了這篇課文,會(huì)有更多的感受,會(huì)有自己的獨(dú)特體驗(yàn)。在教學(xué)中,積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,給學(xué)生自讀自悟的機(jī)會(huì),給他們個(gè)性化表達(dá)的機(jī)會(huì)。
第一課時(shí)
教學(xué)過程:
一、談話導(dǎo)入,揭示課題
1、公元2003年10月15日上午9時(shí)整,航天員楊利偉叔叔帶著華夏兒女五千年的飛天夢(mèng)想傲然騰空,我們終于成功地飛上了太空!太空中終于留下了我們中國人的足跡!祖先美好而浪漫的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了!億萬華夏兒女歡呼雀躍,全世界炎黃子孫引以為榮。老師特別想對(duì)楊利偉叔叔說一句什么話?你猜是什么?教師板書我為你驕傲 我們?yōu)槟泸湴?br> 2、出示課題,質(zhì)疑問難。(“我”是誰?“你”又是誰?我為什么為你驕傲呢?)
[設(shè)計(jì)意圖:質(zhì)疑的目的就是激起學(xué)生的興趣,引起學(xué)生的思考,讓學(xué)生的思維處于活躍之中。運(yùn)用“我為你驕傲”來作表揚(yáng)語,讓學(xué)生感受到這句話的份量及意義,有利于更好的理解課文]
二、仔細(xì)觀察, 指導(dǎo)寫字。
1、(出示"驕傲"詞卡)齊讀三遍。
2、仔細(xì)觀察"驕傲"在田字格中的位置,說一說在寫字時(shí)要注意些什么?
3、生說師范寫。(學(xué)會(huì)寫一個(gè)詞,對(duì)照一個(gè)詞。)
4、生在田字格中寫一遍"驕傲",師巡視,重點(diǎn)指導(dǎo)花貓隊(duì)同學(xué)的寫字姿勢(shì)及書寫。
5、展示每組2號(hào)小朋友的作品,師生共同評(píng)議。
[設(shè)計(jì)意圖:良好的書寫習(xí)慣,會(huì)影響人的一生。因此在指導(dǎo)寫字的過程中,不僅僅只是注意字的筆鋒等問題,更需要注意于良好的書寫習(xí)慣的培養(yǎng),比如坐姿、握筆姿勢(shì)等。]
三、初讀課文,識(shí)記生字。
1、你們字寫得真好,老師也為你們驕傲。齊讀課題,課文中“我”是誰?“你”又是誰?我又為什么為你驕傲呢?請(qǐng)大家用自己最喜歡的方式讀課文,想怎么讀就怎么讀,遇到有生字的地方把生字連成詞多讀幾遍。
2、(出示生詞)請(qǐng)各組小組長(1號(hào))帶大家讀一讀這些詞?并交流你們認(rèn)為最難的生字詞語進(jìn)行討論識(shí)記方法。教師有目的的去指導(dǎo)大象組的小朋友,了解他們的學(xué)習(xí)及掌握情況,幫助小組長組織學(xué)生的學(xué)習(xí)工作。
滑倒 玻璃 破碎 積攢 信封 道歉 郵箱 頓時(shí)
3、反饋各小組的學(xué)習(xí)情況,教師請(qǐng)每組的2和3號(hào)小朋友齊讀。后請(qǐng)個(gè)別生當(dāng)小老師帶領(lǐng)大家讀。
4、(出示生字)如果大屏幕上只剩下生字,你還認(rèn)識(shí)嗎?你是怎么記住它們的?拿出自己的生字卡片,先在小組內(nèi)說一說,一會(huì)兒再介紹給大家。
滑 玻 璃 碎 攢 封 歉 箱 頓