《玲玲的畫》教案
(教師可以結合實際情況,選擇其中的一種思路,引導學生理解課文。在尊重學生個性的理解的同時,要務必引導學生抓住重點詞句理解課文。培養學生閱讀能力,指導學生讀書方法,在讀書中豐富學生的情感體驗,從故事蘊含的道理中受到教育影響和啟迪。)
四、課堂小結
1、 讀了課文,你想對爸爸和玲玲說些什么?
2、 在生活中,你遇到過這樣的事嗎?今天的故事給了你怎樣的啟發?
3、 把爸爸說的富有哲理的話積累起來。
(升華學生對文章的理解,豐富學生的體驗,促進學生的積累,培養學生處理生活事件的能力。)
[說明] 兩幅畫――來源于遠程教育資源下載
用電腦出示相關語句――自制