月亮姐姐的新伙伴
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、知道在在科學(xué)發(fā)達(dá)的今天，人造衛(wèi)星能幫人們作很多事
2、學(xué)會(huì)本課的12個(gè)生字，能給多音字“轉(zhuǎn)”據(jù)字定音；理解“伙伴、日日夜夜，人造衛(wèi)星、轉(zhuǎn)播、電視、新聞、飛機(jī)、軍艦、報(bào)告、變化、尋找”
3、會(huì)分角色朗讀課文，能背誦課文第3自然段。
4、能說(shuō)出人造衛(wèi)星會(huì)做哪些事。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：能夠用“會(huì)……會(huì)……會(huì)……會(huì)……”句式說(shuō)出人造衛(wèi)星的作用，并能照句式把話寫完整。
教學(xué)難點(diǎn)：初步理解對(duì)話的形式。正確理解“新伙伴、轉(zhuǎn)播、的含義。知道人造衛(wèi)星的作用，朗讀課文，讀出不同的語(yǔ)氣，“播”、“察”、“炭”。是字形難點(diǎn)。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
月亮、星星、地球的筒筆畫，投影片、生字卡片、課文磁帶、投影儀…
四、教學(xué)時(shí)間：3課時(shí)
第1課時(shí)
課時(shí)目標(biāo)：
1.讀課文，了解課文主要內(nèi)容。
2.學(xué)習(xí)字詞，能給多音字“轉(zhuǎn)”據(jù)詞定音；理解“伙伴，地球，人造衛(wèi)星，日日夜夜，不停”的意思。
教學(xué)過(guò)程：
1.啟發(fā)談話，導(dǎo)人新課。
（出示地球、月亮、星星的簡(jiǎn)筆畫），仔細(xì)觀察圖畫，請(qǐng)你看圖說(shuō)說(shuō)圖上畫了什么？你能用其中的兩樣或三樣內(nèi)容來(lái)講一句話嗎，（比如：月亮繞著地球轉(zhuǎn)；星星和月亮是地球的好伙伴。）
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，科學(xué)發(fā)達(dá)，現(xiàn)在太空中不僅有月亮。地球等。（教師指圖）而且還新伙伴，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第24課《月亮姐姐的新伙伴》（揭示課題），齊讀課題，看課題理解：伙伴（同伴，一起做事、活動(dòng)，比如：你與冬冬經(jīng)常一塊兒玩游戲，冬冬是你的伙伴）。學(xué)習(xí)生字“伙”、“伴”，你用什么辦法能很快就記住它（形聲字，加偏旁）看圖說(shuō)說(shuō)，月亮姐姐的伙伴是誰(shuí)，你想知道些什么？教師歸納：
①月亮姐姐的新伙伴是誰(shuí)？
②為什么月亮?xí)行禄锇椋?br> ③月亮姐姐的新伙伴有哪些本領(lǐng)？
2.聽(tīng)課文錄音，了解課文大意。
月亮姐姐的新伙伴是誰(shuí)？課文有幾段？數(shù)一數(shù)，標(biāo)上序號(hào)。
3.初讀課文，自學(xué)生字詞。
（1）自學(xué)課文，遇到生字多讀幾遍。
（2）劃出帶生字的詞語(yǔ)，想一想在句子中的意思。
（3）記一記生字的字形，想想用什么好辦法記住它。
（4）想一想，這篇課文講了些什么？
4.檢查自學(xué)情況。
（1）認(rèn)讀生字，說(shuō)說(shuō)自己是怎么記住字形的。
停：后鼻音。與”停”意思相反的詞是“動(dòng)”。
視；整體認(rèn)讀音節(jié)。注意部首是“示字旁”。
察：翹舌音。“察”中間部分是“/夕夕夕夕入”。
尋：“尋”意思相近的詞就是“找”。部首既可以是“彐字頭”，也可以是“寸字底”。
炭：部首是“山字頭”。
（2）認(rèn)讀二會(huì)字“偵察”。
（3）學(xué)習(xí)多音字“轉(zhuǎn)”，組詞（轉(zhuǎn)播），上（轉(zhuǎn)動(dòng)）。
（4）分段指名讀課文。“月亮姐姐的新伙伴是誰(shuí)？”理解“人造衛(wèi)星”。
5.學(xué)習(xí)第1段。
（1）聽(tīng)第1段課文錄音。
數(shù)一數(shù)有幾句話，標(biāo)上序號(hào)，并且想一想每句話各講了什么（第1句話講月亮繞著地球轉(zhuǎn)，第2句講月亮發(fā)現(xiàn)了新伙伴。）
為什么要把月亮稱為”姐姐”而把地球稱為“媽媽”？（因?yàn)樵铝梁腿嗽煨l(wèi)星都繞著地球不停地轉(zhuǎn)，好像孩子圍繞著媽媽。課文中哪里可以看出來(lái)？）