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歡樂的潑水節 (第二課時)

歡樂的潑水節 (第二課時)

一、檢查復習  導入
聽著這旋律優美的音樂,《月光下的鳳尾竹》一起來讀讀這幾個詞語,出示:“西雙版納  鳳凰花   一年一度 ” 你回憶起了什么?用這三個詞語說一句話。
    每年四月,春意盎然,草長鶯飛,當火紅的鳳凰花開遍西雙版納時,傣族人民又迎來了一年一度的潑水節。今天這節課我們繼續學習第21課《歡樂的潑水節》讓我們一起走進課文,去感受一下潑水節的熱鬧歡快!
二、學習第二小節
1、潑水節是傣族人民的新年,也是傣族一年中最盛大的傳統節日。這個讓大家期盼已久的節日到來的時候,人們是怎樣歡度的呢?請小朋友自由讀讀第二小節。
2、讀了這小節,你仿佛看到了什么畫面?當時的人們是什么樣的心情?
3、再默讀一遍課文,一邊讀一邊想畫面。   交流
4、課文中的哪些句子能讓你感受到他們的歡樂?
(出示:開始潑水了,大家互相追趕,你拿瓢往我衣領里灌,我端盆向你身子上潑。老人、孩子、姑娘、小伙兒,個個身上濕淋淋,人人臉上笑開了花。) 
重點區別  灌、潑    相機觀看圖片(指導讀出歡樂)
4、你想親眼看看潑水節時那熱鬧的場面嗎?觀看錄象:歡樂的潑水節
5、你想說什么?
6、再讀文字,體會歡樂。
7、這是多么歡慶的節日,一年才舉行一次,所以人們都希望——
8、出示:這一天,人們提著桶,端著盆,早早地來到了大街上。大街的兩旁早已準備好了清水,清水里有的滴上香水,有的撒上花瓣。)
通過你的朗讀,讓我們比一比誰來得最早。(在評價中引導學生將早早、早已要重讀);全班齊讀。
9、人們期盼這個節日,歡度著這個節日,可我不明白,為什么身上濕淋淋,而大家卻臉上笑開了花?
10、            出示:清水是吉祥如意的象征,誰身上潑的水多,就意味著誰得到的幸福多,怎么能不高興呢!
字典理解“吉祥如意 ”是啊,潑在身上的不僅僅是清水,是吉祥、是來年的好運、是豐收的預兆……笑容寫在臉上,幸福流淌在心里。
11、句式練習:老人想:潑吧、灌吧,這吉祥的水  
孩子想:潑吧、灌吧,這吉祥的水             
姑娘想:潑吧、灌吧,這吉祥的水 
小伙兒想:潑吧、灌吧,這吉祥的水   
出示:怎么能不高興呢!
這吉祥的水能給老人帶來健康、長壽,他——-
這吉祥的水能給孩子帶來進步對未來的憧憬 ——-
這吉祥的水能給姑娘帶來美麗,讓她越來越年輕,她——-
這吉祥的水能給小伙兒帶來好運、工作越來越順利,他——-
12、小結。這吉祥的水,祝福的水,大家盡情地潑,盡情地灌,,大街上,歡樂的人們互相潑灑,一朵朵水花在人群中盛開,在陽光的映射下形成了一道道彩虹,到處充滿了歡聲笑語,大街成了水的世界,歡樂的海洋。
13、讓我們帶著歡樂的心情齊讀課文第二小節。
三、學習第三小節
1、歡樂的潑水節這天,人們還舉行了很多其他活動呢!你能從第三節中找出來并讀一讀嗎?
2、出示。讀一讀。
   大家唱著歌,跳著舞,賽起了龍舟,放起了煙火,直到深夜還不肯離去。
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