《20.歡樂(lè)的潑水節(jié)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利地朗讀課文，嘗試著讀出感情。2、了解潑水節(jié)是傣族人民獨(dú)有的風(fēng)俗習(xí)慣，感受潑水節(jié)的歡樂(lè)。...

教學(xué)目標(biāo)： 1、細(xì)讀課文，理解課文內(nèi)容。 2、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。 3、知道我國(guó)是個(gè)多民族國(guó)家，感受潑水節(jié)的歡樂(lè)氣氛，了解潑水所表示的象征意義，初步了解傣族人民的風(fēng)俗習(xí)慣。...

20歡樂(lè)的潑水節(jié)第四冊(cè)《歡樂(lè)的潑水節(jié)》資料（一）（二）（三）（四）【教學(xué)要求】1.能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。2.學(xué)會(huì)本課16個(gè)生字，其中田字格上面的6個(gè)生字只識(shí)不寫，理解由生字組成的詞語(yǔ)。...

作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載點(diǎn)擊數(shù)：58二年級(jí)語(yǔ)文《歡樂(lè)的潑水節(jié)》中“濕淋淋”教學(xué)師：老師這有兩塊毛巾，哪塊是“濕淋淋”的，為什么？ 生：右手那塊，它往下滴著水呢。 生：它是潮的。...

《歡樂(lè)的潑水節(jié)》（語(yǔ)文）教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。2、知道我國(guó)是個(gè)多民族國(guó)家，初步了解傣族人民歡度潑水節(jié)的獨(dú)有的風(fēng)俗習(xí)慣。...

教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的5個(gè)字只識(shí)不寫。理解由生字組成的詞語(yǔ)。2.能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。3.知道我國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家，了解潑水節(jié)是傣族人民盛大的節(jié)日，感受潑水節(jié)的歡樂(lè)。...

一、復(fù)習(xí)1、今天我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)第21課，齊讀課題——21.歡樂(lè)的潑水節(jié)2、這些生字朋友你們還認(rèn)識(shí)嗎？第一屏：水桶 瓢 互相 潑水 幸福 象征 意味 吉祥如意 不肯離去 自讀，開(kāi)火車讀重點(diǎn)：幸 征 肯第二屏：西雙版納 鳳凰花 傣族人民 一年一度...

【教學(xué)設(shè)計(jì)】《歡樂(lè)的潑水節(jié)》是國(guó)標(biāo)本蘇教版六年制小學(xué)語(yǔ)文第四冊(cè)課本中的一篇精讀課文。課文記敘了居住在西雙版納的傣族人民歡度潑水節(jié)的情景，字里行間流露出濃濃的喜慶之意和深深的民俗風(fēng)情。...

一堂平實(shí)、高效的語(yǔ)文課——《歡樂(lè)的潑水節(jié)》案例與評(píng)析教學(xué)內(nèi)容：蘇教版小學(xué)語(yǔ)文教材二年級(jí)下冊(cè)《歡樂(lè)的潑水節(jié)》第二課時(shí)教材分析：本課緊扣“歡樂(lè)”記敘了居住在西雙版納的傣族人民歡度潑水節(jié)的情景，初步進(jìn)行尊重各民族風(fēng)俗習(xí)慣的教育...

師：清明節(jié)過(guò)后，傣族人民終于迎來(lái)了自己的新年——潑水節(jié)，他們會(huì)為潑水節(jié)做哪些準(zhǔn)備工作呢？請(qǐng)同學(xué)們大聲讀一讀第二自然段。生讀。師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)人們做了哪些準(zhǔn)備？生：人們準(zhǔn)備好了桶和盆。...

20. 歡樂(lè)的潑水節(jié)教學(xué)目標(biāo)：一、 知識(shí)與能力1.學(xué)會(huì)生字，感受課文用詞的精當(dāng)。2.培養(yǎng)學(xué)生邊讀邊思，邊讀邊想，體檢感悟的能力。3.正確流利有感情的朗讀課文。二、過(guò)程與方法創(chuàng)設(shè)情境，情感體驗(yàn)，學(xué)生全面熱情參入。...

教材簡(jiǎn)析:《歡樂(lè)的潑水節(jié)》是蘇教版國(guó)標(biāo)本第四冊(cè)中的課文.全文緊扣"歡樂(lè)"來(lái)寫,記敘了居住在西雙版納的傣族人民歡度潑水節(jié)的情景,可通過(guò)指導(dǎo)朗讀,讓學(xué)生體會(huì)傣族人民過(guò)節(jié)的歡樂(lè)心情.初步進(jìn)行尊重各民族風(fēng)俗習(xí)慣的教育.課文配有插圖,生動(dòng)描...

全文緊扣“歡樂(lè)”一詞記敘了居住在西雙版納的傣族人民歡渡潑水節(jié)的情景，字里行間流露出濃濃的喜慶和深深的民俗風(fēng)情。在教學(xué)中我緊扣“歡樂(lè)”一詞，通過(guò)形式多樣的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生真正成閱讀的主人。...

教材分析：課文記敘了居住在西雙版納的傣族人民歡度潑水節(jié)的情景，并進(jìn)行尊重各民族風(fēng)俗習(xí)慣的教育。全文緊扣“歡樂(lè)”來(lái)寫，可通過(guò)指導(dǎo)朗讀，讓學(xué)生體會(huì)傣族人民過(guò)節(jié)的歡樂(lè)心情。...

教材簡(jiǎn)析：課文緊扣“歡樂(lè)”記敘了居住在西雙版納的傣族人民歡度潑水節(jié)的情景，初步進(jìn)行尊重各民族風(fēng)俗習(xí)慣的教育。全文有3個(gè)自然段。第一自然段：鳳凰花開(kāi)了，一年一度的潑水節(jié)到了。第二自然段：傣族人民過(guò)潑水節(jié)的快樂(lè)情景。...