《20.歡樂的潑水節(jié)》教學(xué)設(shè)計(jì)
《20.歡樂的潑水節(jié)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：
1、正確、流利地朗讀課文，嘗試著讀出感情。
2、了解潑水節(jié)是傣族人民獨(dú)有的風(fēng)俗習(xí)慣，感受潑水節(jié)的歡樂。
教學(xué)重難點(diǎn)：師生與課文產(chǎn)生情感共鳴，領(lǐng)悟傣族人民過節(jié)的歡樂心情
教學(xué)準(zhǔn)備：課件
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入 （5分鐘）
1.同學(xué)們，圖上的人們?cè)诟墒裁矗浚娝鄼C(jī)指導(dǎo)“潑”字讀音和寫法。）今天，我們就一起來學(xué)習(xí)第20課，齊讀課題。
2.讀到這個(gè)題目，你有什么問題想問嗎？
3.學(xué)生暢所欲言。（教師適當(dāng)板書：誰？哪里？時(shí)間？干什么？為什么？）
二、初讀課文 （10分鐘）
1.學(xué)生欣賞圖片，教師朗誦課文。
2.看著黑板，你知道了什么？
3.自己讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通順句子，做到不添字不漏字。
4.檢查生字詞：
（1）齊讀帶有拼音的詞語。
（2）去掉拼音，自己練讀。
（3）開火車讀詞語。（適時(shí)糾錯(cuò)，重點(diǎn)講解“互”“幸”以及“祥”等字的寫法。）
5.男女生分句賽讀。
三、精讀課文（20分鐘）
話題：看著黑板，你還能回答哪個(gè)問題，讀出相關(guān)的句子。（根據(jù)學(xué)生的回答，相機(jī)完成下面的內(nèi)容。）
1、學(xué)習(xí)第一自然段。（解決問題：誰？哪里？）
同學(xué)們，這就是西雙版納。（出示圖片）
這兒一年四季都春色滿園，火紅的鳳凰花開了，傣族人民迎來了——（學(xué)生接讀：一年一度的潑水節(jié)）齊讀第一自然段。
話題：通過第一段的朗讀，你知道了什么？還想知道什么？（完成下面的內(nèi)容）
（1）“一年一度”的意思。
（2）到底是什么時(shí)候？
（3）體會(huì)“迎”字的妙處。
2、學(xué)習(xí)第二自然段 （解決問題：做什么？為什么？）
★ 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備潑水部分
潑水還沒開始，當(dāng)你走在西雙版納的大街上，你會(huì)看到什么？讀讀第1、2兩句。
出示：這一天，人們提著桶……有的撒上了花瓣。
交流：你看到了什么？
a、人很多，并且來得很早。
b、準(zhǔn)備的容器“提著桶”“端著盆”。
是啊，潑水節(jié)是一年一度的，很難得，不能錯(cuò)過的。誰能讀好第一句。
我們都在焦急地等待著歡樂時(shí)刻的到來，就讓我們一起用讀表達(dá)出此刻的心情來吧 ！（齊讀）
c、準(zhǔn)備好了清水。
這些清水與我們平時(shí)說的清水有什么不一樣？（清水里加如了香水和花瓣）
清水中加入了香水，多香啊，清水中撒入花瓣，多好看哪！誰能讀好第二句話。
齊讀一二句。
★ 學(xué)習(xí)潑水部分
（1） 大街上的人越來越多，最激動(dòng)人心的時(shí)刻到來了，看，潑水開始了！（看錄像）
問：你們剛才看見了什么？ 用筆畫出表示潑水時(shí)動(dòng)作的詞語。
（出示：開始潑水了，大家互相追趕，你拿著瓢往我衣領(lǐng)里灌，我端盆向你身子上潑。）
（2）誰能來做做動(dòng)作，怎樣是灌？怎樣是潑？
說得好！演得好！相信大家能讀得更好！指名讀好這句話，相機(jī)點(diǎn)評(píng)
（3）這一大瓢一大瓢的灌，這一大盆一大盆的潑，這老人、這孩子、姑娘、小伙兒，個(gè)個(gè)身上——，人人臉上——，這衣服呀全濕透了，直滴水，文中用了一個(gè)什么詞呀？點(diǎn)擊“濕淋淋”指導(dǎo)讀好。
（出示插圖）看，他們個(gè)個(gè)臉上笑開了花。
誰來讀讀？指導(dǎo)朗讀。
（4）你們能用自己的朗讀讓在場(chǎng)所有的人都感受到你們的快樂嗎？
（5）為什么這么快樂呀？（吉祥如意，幸福。）
老人的幸福就是——
孩子的幸福就是——
姑娘的幸福就是——