《歡樂的潑水節(jié)》教學(xué)設(shè)計
1、這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第20課,讓我們一起走進迷人的西雙版納,和傣族人民共度一次——(齊讀課題)歡樂的潑水節(jié)。(書空“潑”)2、上節(jié)課我們預(yù)習(xí)了本課的生字詞,你能準確地讀出它們嗎?
3、潑水節(jié)是傣族人民最盛大的一個傳統(tǒng)節(jié)日,就像我們過新年一樣熱鬧非凡。誰來讀一讀課文的第一段?
4、讀了這一段,你知道了什么?
5、從“迎”這個字中,你體會到了什么?是啊,想了又想,盼了又盼,終于等到了鳳凰花開,終于盼來了一年只有一次的節(jié)日,怎么能不讓人感到無比喜悅呢?你能讀好這句話嗎?
6、齊讀。
導(dǎo)讀第二自然段
1、盼望以久的潑水節(jié)終于來了,那么參加潑水節(jié)要準備些什么呢?人們又是怎樣潑水的呢?讀一讀課文第二自然段。
2、人們做了什么準備?(指導(dǎo)讀第一句話)
老師感覺人們是在九、十點鐘才來到大街上的,一點都不早!
3、有人來得還要早呢!來做什么的呀?
4、潑水節(jié)用的水可是很有講究的。滴上點點香水,撒上片片花瓣,紅花香水,多美多香啊!(指導(dǎo)讀第二句)
5、潑水活動還沒開始呢!人們?yōu)槭裁磥砟敲丛绨?
是啊,潑水節(jié)是一年一度的,很難得,不能錯過的。雖然潑水活動還沒有開始,但是人們早早地做開始準備了。多么帶勁呀!
6、把一二兩句連起來讀一讀。
7、一切準備就緒,潑水開始了。看!說說你看到了什么?
8、課文中有幾句話就描寫了圖中的情景,找出來自己讀一讀
9、指名讀,多么熱鬧的場面啊,再讀一讀,從中你感受到了什么?
10、從哪些詞語中你感受到了這份歡樂?
怎樣才算是互相追趕呢?
能做個灌的動作嗎?潑呢?
伴隨著人們的這些動作,你仿佛還聽到了什么?
11、是啊,人們笑著喊著,你追我趕,整瓢整瓢地灌,大盆大盆地潑,每個人的衣服都濕透了,可是每個人卻都笑逐顏開。你能把這熱鬧而又歡樂的場面用朗讀表現(xiàn)出來嗎?能把這兩句話背下來嗎?試試看
12、衣服都濕透了,怎么還那么高興啊?
原來清水是吉祥如意的象征,這一瓢瓢,一盆盆,帶給人們的是無限的祝福啊!
13、參加潑水的人可多啦,有老人、孩子、姑娘、小伙兒,還有你的同學(xué)、老師,那你最想把這象征著吉祥如意的水潑在誰身上呢?想送出你的什么祝福?
送出祝福的同時,你也得到了許多的祝福!高興嗎?
14、指名讀最后一句
15、此時的大街已經(jīng)成了水的世界,歡樂的海洋。讓我們把第二段連起來讀一讀,把你們看到的、感受到的通過朗讀表達出來吧!
導(dǎo)讀第三自然段
1、在這歡樂的節(jié)日里,人們還舉行了哪些活動呢?自己讀讀課文的第三自然段,邊讀邊想:你好像看到了什么?
2、交流,能用我們學(xué)過的成語來形容一下此時的情景嗎?
3、活動還在繼續(xù),歡樂也還在繼續(xù)。清晨,人們早早地就來到了大街上,現(xiàn)在夜深了,還是不肯離去。讓我們再來感受一下其中的歡樂與幸福,齊讀第三自然段