蘇教版小學語文第四冊第六單元《學棋》教案

學科：語文       授課年級：二年         設計人：李強 

章節名稱

蘇教版小學語文第四冊第六單元《學棋》

計劃學時

2

學習內容分析

《學棋》這篇文章短小精悍，課文講了古時候兩個學生向圍棋能手秋學下棋，一個學生專心致志，另一個心不在焉，所學結果截然不同。告訴人們學習必須專心致志的道理。課文中的插圖展示了兩個學生學習時的不同表現，適宜讓學生看圖比較，進行對比朗讀。

學習者分析

二年級學生已經有了初步的閱讀能力。基本上能做到正確、流利地朗讀課文，但感情朗讀做得不夠充分，能回答課文中一些淺顯的問題，但學生在親歷閱讀的過程中，能有見解的，流利的談出自己的想法的不多，而且對于詞語積累的主動性方面的能力也有待于提高。合作與探究的意識不強，小組內的合作學習還有待加強。

教學目標

知識與技能

學習本課生字詞，認識并掌握部首“鳥”；能聯系生活會用“一邊……一邊……”練習說話；正確、流利、有感情地朗讀課文；理解課文內容，知道兩個學生同去拜秋學棋，為什么結果卻截然不同。

過程與方法：

尊重學生的主體意識，引導合作探究，抓住關鍵詞句，討論、交流、有感情朗讀，從而突破本文的重難點。

情感、態度與價值觀：

培養學生專心致志的學習態度。

教學重點及解決措施

1、重點：理解課文內容，懂得學習要專心的道理。

2、解決措施：合作探究、引導解決。

教學難點及解決措施

1、難點：理解重點詞句，滲透詞句訓練。

2、解決措施：合作探究，鼓勵表達。

媒體內容與形式

多媒體 

教學過程 

教學環節

教師活動

學生活動

時間

設計意圖