蝸牛的獎杯
師：讀懂了什么？
生：冠軍獎杯，遙遙領先
師：哦，這是你們讀出來的，那你知道遙遙領先這個詞語的意思嗎？
生答。
師：這個能干的小蝸牛呀，不僅得了第一名，還把它的小伙伴甩下很遠，這就是“遙遙領先”。
師：小朋友讀書真有收獲！通過讀書，我們明白了這次飛行比賽的結果，小蝸牛遙遙領先，捧走了冠軍獎杯。那這次飛行比賽，都有哪些小動物參加呢？
生答。
師：嗯，除了他們，還有沒有？
生答。（如果他們有回答不是昆蟲的，要提示這是一場昆蟲比賽）
師：你看，你看，他們來了——（出示：蟈蟈，蚊子，蒼蠅，螢火蟲，蟬）還有很多呢，這里有一個（出示：使省略號變紅）（發出的的的的聲音）表示什么？
生答。
師：蝸牛在這次比賽中，遙遙領先，甩下了所有對手，你覺得它心里怎樣？
生：得意洋洋。
師：嗯，說的好！把這個詞語積累下來，誰來讀？（指名讀，齊讀）
還可以反過來說，“洋洋得意”
師：真能干，就這樣得意洋洋的，洋洋得意的介紹介紹這次的飛行比賽。
生齊讀第二小節。
過渡：小蝸牛他得意自己是飛行冠軍，他又怎么做的呢？誰來讀一讀？
（出示：它成天把——被別人偷了去。）
2、學習第三小節
師：這是兩句話，咱們分工來讀讀看。第一句寫的是——白天，第二句寫的是——晚上。好，我讀白天，你讀晚上。（讀完后，反過來。）
師：讀著讀著，這里面兩個意思相近的詞語，誰發現了？
生說。
師：哦，你發現了，你真棒！
師：小朋友們看，唯恐心字底，生怕豎心旁，都是心里怕。小蝸牛怕什么？
生自由回答。
師：說得真好呀！誰想做這只害怕的小蝸牛，讀一讀？
評：這真是一只害怕的小蝸牛。一起讀一讀。
師：就這樣，它白天背著獎杯，晚上就睡在獎杯里。日子一天一天的過去了，作為朋友，你最想做什么事情？
生積極要勸小蝸牛出來。
師：那么多小朋友都要勸小蝸牛出來，可是啊，不懂事的蝸牛不聽你們的勸，它還是背著獎杯，睡在獎杯里，一天又一天，一年又一年，有個詞語叫什么？
生：天長日久。
師：反過來說一說。（日久天長）
師：天長日久就是很長很長的日子。天長日久，蝸牛和獎杯——粘到了一起，它的翅膀慢慢的——退化了，蝸牛再也飛不起來了，沉重的獎杯變成了堅硬的外殼，它只能慢慢的爬行。此時此刻，相信這個為什么在你的心中已經有了自己的答案。是嗎？
師：小朋友們，故事講到這里，我們來整理一下，這節課，你積累了哪些四字詞語？
生答。板書：遙遙領先，得意洋洋，日久天長